2023-2024學年連山區第一學期期末考試八年級語文試卷
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一、積累與運用(17分)
1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ）
A.篡改(chuàn) 妥帖 (tuǒ) 瑣屑(xiè) 眼花瞭亂 (liáo)
B.辟邪(bì) 孵化(fū) 地穴 (xué) 潛滋暗長 (qián)
C.鐫刻(juān) 虬枝(qiú) 纖維(qiān) 坦蕩如坻 (dǐ)
D.秀頎(qí) 婆娑 (suō) 促擁(cù) 懨懨欲睡 (yǎn)
2.選出依次填在下面語段橫線上的詞語最恰當的一項（ ）
人不能什么事都______，要適當地克制自己，_______是在與親人相處的過程中更要懂得克制。生活中我們與外人都能夠______，那么，對待自己的親人時就更應該克制自己的內心，無論遇到什么事都與他們_______溝通，其實這樣做會使我們更幸福。
A. 隨心所欲 甚至 和平共處 精心
B. 我行我素 尤其 相敬如賓 細心
C. 隨心所欲 尤其 和睦相處 耐心
D. 我行我素 甚至 相輔相成 誠心
3.下列各項中分析正確的一項是（ ）
①中國民歌的體裁非常豐富，其中以勞動號子、山歌、小調最具代表性。②勞動號子是和勞動節奏密切結合、帶有呼號的民間歌曲。③它產生于勞動，又直接為生產勞動服務，真實地反映著勞動的狀況和勞動者的精神面貌。④由于勞動方式的多樣化，因此勞動號子的種類繁多，如工程號子、船夫號子、農事號子等。
A.“民間歌曲”“精神面貌”“密切結合”“種類繁多”是偏正短語。
B.“體裁”是名詞，“豐富”是形容詞，“最”是副詞，“反映”是動詞。
C.“勞動號子是和勞動節奏密切結合、帶有呼號的民間歌曲”這句中，“結合”作謂語。
D.畫線句子有語病，修改的方法是：將“由于”改為“既然”。
二、文學、文化常識與名著閱讀(5分)
4.下列說法不正確的一項是（ ）
A.《白楊禮贊》是一篇托物言志的散文。本文一唱三嘆，反復歌詠“不平凡”的白楊樹。“不平凡”三字，是作者抒發贊美之情的基礎，也是作者用來結構文章的線索。
B.“指通豫南，達于漢陰，可乎？”中的“漢陰”指漢水南岸。陰，指山的北面、水的南面。
C.孟子，名軻，字子輿，春秋時期思想家，儒家學派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”�！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹�，共七篇。
D.《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花了三十年時間寫就的十卷科普巨著�？胺Q科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。
5.名著閱讀
《紅星照耀中國》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領袖和革命將領形象，作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，請你圍繞這兩個方面，從A、B、C三項中任選一人，參照示例，完成對人物的簡介，60字左右。
【示例】毛澤東：他博覽群書，高瞻遠矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家：他生活儉樸，對于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。
A.周恩來 B.朱德 C.彭德懷
6.古詩文默寫。
(1)山隨平野盡，_____________。(李白《渡荊門送別》)
(2)_____________，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
(3)無可奈何花落去，_____________。(晏殊《相見歡》)
(4)_____________，出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)
(5)王維《使至塞上》中的“_____________，_____________”一聯，描寫了詩人到達邊塞后看到奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。
二、古詩文閱讀(1 7分)
(一)(3分)
7.閱讀下面兩首詩，完成小題。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
詠史·赤壁
胡曾
烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。
交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。
下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A.《赤壁》中“折”字寫出了前朝戰爭的殘酷，“認”字表現出他對前朝故物的興趣和對歷史的思索。
B.《詠史·赤壁》前兩句主要寫了赤壁之戰曹操旗幟被燒毀，吳國勝利。
C.《赤壁》中詩人認為赤壁之戰周瑜取勝主要是東風的作用，詩人感嘆歷史上英雄成名的機遇�！对伿�·赤壁》通過戰爭場面的描寫，贊美了周瑜的智慧。
D.兩首詩均詠唱三國赤壁之戰。杜牧的《赤壁》直接陳述歷史，表達對英雄的熱情贊頌胡曾的《詠史·赤壁》則婉轉而深沉，引起人們冷靜的歷史沉思。
(二)(14分)
閱讀下面選文，完成下面小題。
【甲】
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
——《得道多助，失道寡助》
【乙】
貞觀五年，康國①請歸附。時太宗②謂侍臣曰：“前代帝王，大有務廣土地，以求身后之虛名無益于身其民甚困。假令于身有益，于百姓有損，朕必不為，況求虛名而損百姓乎？康國既來歸朝，有急難不得不救；兵行萬里，豈得無勞于民？若勞民求名，非朕所欲。所請歸附，不須納也。”
——節選自《貞觀政要·論征伐》
【注釋】①康國：當時的西域大國。②太宗：指唐太宗。
8.下面句子中加點詞語意思或用法相同的一組是（ ）
A.時太宗謂侍臣曰 此之謂大丈夫
B.假令于身有益 舜發于畎畝之間
C.況求虛名 有仙則名
D.豈得無勞于民 公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉
9.請用現代漢語翻譯句子。
①固國不以山溪之險。
………………
①潮濕的雨水一點點砸在青磚路的洼地上。(從描寫角度賞析)
②一顆石子墜落寂靜的海域，激起千層浪。(從修辭手法角度賞析)
22.本文善于運用對比的手法，請你舉出一例并簡要賞析。
23.假如你是《四月天》刊物的責任編輯，打算把這篇散文推薦給讀者看，請你把推薦語寫下來，100字左右。
四、寫作(50分)
從以下兩個文題中任選其一，按要求作文。
24.異國求學的魯迅，感謝藤野先生，不只是老師的關愛與治學精神：在外革命的朱德，常念母恩，不只是感念母親的勤勞與善良：居里夫人像凝望孩子一樣注視鐳的目光，一定也美麗了女兒的心靈……每個人的生命中，總有幾個重要的人，他(她)給予你幫助和鼓勵，帶給你歡笑和感動……
請將文題“感謝________的你”補充完整，寫一篇文章。
參考答案1.B
【A.篡改chuàn—cuàn，眼花瞭亂—眼花繚亂：C.纖維qiān—xiān，坦蕩如坻—坦蕩如砥；D.促擁——簇擁，懨懨欲睡yǎn—yān】
2.C
3.B（A.“精神面貌”屬于并列短語，“種類繁多”是主謂短語，因此并非都是偏正短語；C.這句話的主語是“勞動號子”，謂語是“是”，賓語是“民間歌曲”，其中“和勞動節奏密切結合、帶有呼號的”是定語；D.畫線句的語病為缺少主語，可以刪去“因此”）
4.C（孟子是戰國時期思想家）
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23.示例：在成長過程中，我們會逐漸形成自己的獨立思考與認知。也許，這會導致我們與父母之間出現一道壁壘。然而，哪怕是這樣，父母仍然對我們保持著關注與照顧。只要我們有需求，他們便隨時回應著我們。這篇散文，文字質樸，感情真摯，值得我們品讀。
