《木蘭詩》顧“四”

《木蘭詩》塑造了木蘭這個不朽的人物形象。有人說，這一人物形象本身，就是對封建社會中歧視婦女的傳統觀念的無情嘲弄；有人說，木蘭的行為本身就是對熱中功名利祿的封建士大夫的有力諷刺；也有人說，《木蘭詩》著意贊頌勞動人民出身的婦女英雄；也有人說，《木蘭詩》旨在反映人民對和平生活的向往。其實，這首古代北方民歌杰作的經典意義，就是它對于普通女子所稟賦的智慧和才能表示了肯定和贊賞的態度。我們讀賞中國詩歌史上的這朵奇葩，不妨籍其字里行間的機智運思深化印象——

誦——四重感情的故事。

《木蘭詩》敘述女英雄木蘭代父從軍，走過“和平——戰爭——和平”的曲折的生活道路，常例劃作“出征前夕、軍旅生涯、立功歸來”三個部分，此為順敘中的時間分法。變通一下試試情節分法，按“悲、離、歡、合”之序截成四個部分，也照樣見得思路活暢。開頭兩段的場面描寫中，唧唧聲和嘆息聲相對，刻畫出人物“悲”的心理；第3、4段描述入伍與征戰，在途在塞皆是“離”了家，且一別十來年，畢竟夢繞魂牽；第5段鋪寫奏凱還朝的情景，論功行賞，可謂“歡”矣；最后鋪述親人樂“合”，全家團聚，整個情節在充滿喜劇色彩的高潮中落下帷幕。

吟——四句每組的層面。

《木蘭詩》圍繞“木蘭是女郎”安排敘事的詳略，語言繁簡恰當，如寫軍中征戰就很簡括，而寫出征前、立功后則很繁復，但不曾貪多務得，也沒有一味求簡。鋪敘時，基本上每四句話一個意位，這就自然形成了始終平等的若干層次斷面的讀音停頓。全詩中只有三處看上去是兩句的“組合”，可因為都是“互文”，展開來也一樣有了“四句”：“將軍百戰死，壯士十年歸”中“將軍”與“壯士”換位，“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”中“當窗”與“對鏡”換位，均可又得二句；“爺娘聞女來，出郭相扶將”同時說到兩人，如果像下文兩句寫一人那樣表述，也能再得二句。煉句當然求精，意會務必概全。

揣——四字拈連的排比。

民歌常用鋪排的手法�！赌咎m詩》的排比往往連續四句拈用相同的字則顯出特色。第2段前四句連用四個“所”字，不僅反映木蘭從軍前的復雜心理活動及嚴肅認真的態度，而且對后面說明的原因起到了突出強調的作用。第3段前四句連用四個“買”字，表現出操辦急切而井然有序，既迫不及待，又暗下決心，渲染了戰爭氣氛和離家出征前準備工作的緊張。這段里還連用了四個“聞”字，反復詠嘆，足見從軍之切和思念之深，故擬矛盾，表現了女兒真情和英雄氣概（若把爺和娘掰開說“聞”，第6段里也連用了四個“聞”字，細致刻畫了木蘭全家聞訊后的喜悅，烘托了歡快喜慶的氣氛）。寫木蘭到家后的舉動，同樣也是不厭其詳地描寫具體的細節，連用四個“我”字，更見“我”興奮親切。

析——四下特意的虛指。

“軍書十二卷”“策勛十二轉”“同行十二年”與“壯士十年歸”，這四句中的三個“十二”與一個“十”字應該都是虛指。這類數字習慣上表其多，“十二年”“十年”皆為十多年之意，如當作實數，便前后矛盾不可理解了�！笆怼睆娬{木蘭的父親此次非出征不可；“十二轉”只言木蘭記功次數之多，并非木蘭被提升了十二次。再者，買戰馬幾句用的“東、西、南、北”和回閨房幾句用的“東、西”，也同四個虛數一樣，表示的是虛位而非實指。至于起興的首句“唧唧復唧唧”，也沒有什么具體意義，就仿佛“呀呵嗨”“呀喂子喲”一樣表聲而已，作嘆息聲是無疑的了。`