附錄音材料：
1．A．kuì zèng B．gān gù C．diū sān là sì D．fā rén shēn xǐng
2．聽她這么一說，叔叔強壓住火，上上下下打量了她一番。
3．兩位男士在談話，其中一位說，在家里妻子不讓他抽煙，真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句話。
請問：這位女士幽默而得體的回答是什么？
4．近來，我校初三同學為了迎接中考，在做最后沖刺。據了解大多數同學每天學習到晚上12點以后，這種精神是可貴的，但是，效果不一定好。許多老師反映，不少同學上課時精神不振，降低了課堂教學的效率。
5．漳州市現在管轄兩區八縣和一個縣級市。全市面積1.28萬平方公里，人口450萬，海岸線長680公里，屬亞熱帶季風氣候。漳州物產十分豐富，是個有山、有海、有江、有平原的富庶寶地，素有“魚米花果之鄉”的美譽。目前，漳州正努力建設成為生態型旅游城市，全面塑造城市鮮明的個性和形象，力爭實現“開窗山清水秀，出門鳥語花香”的理想藍圖。
請問：（1）漳州素有什么美譽？
（2）漳州要力爭實現的理想藍圖是什么？
6．世界杯足球賽正如火如荼地進行著，瘋狂的球迷們紛紛為自己的球隊吶喊助威，而擁有十三億人口支持的中國男子足球隊卻只能當世界杯的看客。如果你是一名鐵桿球迷，你想對中國隊球員說些什么？
第二部分 積累與運用（15分）
7．（1）雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越
（2）落紅不是無情物 化作春泥更護花
（3）此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也
（4）橫無際涯 朝暉夕陰
（5）示例：日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁
（6）示例：長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
（7）鍥而不舍 金石可鏤
8．魯濱遜（孫）漂流記 荒島（或：小島、孤島等）
9．水仙花
示例：水仙花是漳州市市花。它素潔清雅，超凡脫俗，在碧波之中亭亭玉立如仙花，被譽為“凌波仙子”。它有兩個品種，一種是單瓣的，叫“金盞”；一種是復瓣的，叫“百葉”。
評分意見：第7題10分，每小題2分。挑選回答最好的5道題計分，滿10分為止。每小題錯（增、減）1個字扣1分，扣完2分為止。
第8題2分。
第9題3分，第（1）問1分，第（2）問2分。
第三部分 閱讀能力（50分）
三、（17分）
10．（1）只，只是 （2）到，等到 （3）這 （4）離開
11．C
12．③
13．現在我在皇位，是天下的主人，不能只偏愛老朋友。
14．相同之處：虛心聽取別人的建議。
示例：劉邦聽取韓信、張良建議，鞏固西漢政權；戰國時齊王聽取鄒忌的建議，而出現各諸侯國“皆朝于齊”的局面。
15．示例：有一分虛心，就會有一分收益。唐太宗正是虛心聽取魏征的建議，終于成為一代名君而名留青史。因此，在我們的學習生活中，應廣泛聽取他人良好的建議，并把這些建議作為自己行動的指南，不斷進步。
評分意見：第10題4分，答對一處給1分。
第11題2分。
第12題2分。
第13題2分。
第14題4分。（答對一處給2分）
第15題3分。（酌情給分）
四、（16分）
16．愛并不全都是美麗的。
17．“以己養養鳥”是用自己的方式養鳥，即不顧別人的意愿，把自己的意志強加給別人；“以鳥養養鳥”指用養鳥的方式來養鳥，即充分尊重別人的意愿。
18．示例：事例：家長們逼著孩子做著他們不感興趣的事來證明。
作用：以此證明“愛并不全都是美麗的”。
19．事例①：我不贊同文中家長的做法。因為孩子有自己的想法，家長不能一味把自己的意愿強加給孩子，應當尊重孩子的選擇。
示例②：我贊同文中家長的做法。因為孩子年齡小，無法為自己選擇正確的人生方向，家長能根據孩子的特長愛好加以培養，使之成才。
20．內容：一個孩子坐在樹下看書。他的父親爬到樹上，接過母親遞來的蘋果，一粒接一粒向孩子頭上砸下去，心想：“不信把兒子砸不成牛頓第二！”
寓意：望子成龍要根據孩子的情況，一味強求只會害了孩子。
評分意見：第16題2分。
第17題4分。
第18題3分。（事例1分，作用2分）
第19題3分。（態度1分。原因2分，言之有理即可）
第20題4分。（內容、寓意各2分，言之有理即可）
五、（17分）
21．（1）依次是：B D A C
（2）示例①：句子：鄉下的戲臺是用大石塊砌成的，灰白的色調干凈而古樸。一旁大榕樹的枝椏碰碎了一地的陽光，斑駁的葉影在青石上閃爍著，倒也頗有幾分盎然古意。
理解：這句話通過對戲臺的環境描寫，渲染氣氛，表現作者對兒時生活的懷念。
示例②：句子：而濃縮了蕓蕓眾生生命軌跡的民間戲曲，更將憑借著它綿長而堅韌的生命力在一個又一個美好的季節里，向所有憧憬美好的孩子們一次又一次地講述一切美麗的故事……
理解：語言含蓄，有韻味。它表達了作者對薌劇的熱愛，希望它能永遠傳承下去。
示例③：句子：雪白的扇骨一滑，書生的倜儻瀟灑就在風中徐徐綻放。只是小女子些微的靦腆與羞澀依舊會偶然地在那儒雅的微笑里悄悄顯現出來。
理解：通過對人物的動作、神態的細膩描寫，形象生動地再現了演員表演藝術的高超，表達對薌劇藝術的喜愛。
22．示例：①能讓我們想起“余音繞梁，三日不絕”，形象地寫出薌劇對作者的影響之長久。
②表現作者對薌劇藝術的無比喜愛，希望薌劇能永遠傳承下去。
