《老王》讀后感
這個雙休日，姜老大讓我們讀一篇文章——《老王》，這是一篇感人的文章，使我印象深刻，看似無道理，其實隱藏著許多耐人尋味的人生哲理，讓我有了很大的感悟。
“我”時常坐老王的三輪，他幾乎沒有親人，有一只眼是瞎的，因為這個，所以乘客不愿乘他的車，但是在“我們”熟識的當中，他是最老實的，而且他樂于助人。后來老王得了病，“我們”送錢給他，他卻堅決不要，千言萬語他終于拿了錢可還不大放心。后來他病越來越嚴重，老王在自己生病的情況下，把新鮮的雞蛋和香油送給了“我們”，卻沒有告訴我們病情，也許知道自己將不久于人世，所以要在生活的最后時刻來感謝曾經一直關心和照顧他的人吧。
記得其中有一句“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完”，其實不是雞蛋數不玩，而是因為老王沉甸甸的情誼數不清哪！
文章不僅是為了表現出老王的無私和善良，其實真正要體現出的是人與人之間的平等��！
老王是一個不幸者，可是也是人哪！可憐他就等于是侮辱他，歧視他呀！文中就有一句話：“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍�！边@句話就是整篇文章的理解！
老王讀后感
我讀著老王這篇課文,我覺得老王是一個十分可憐卻有十分善良的人,有一次作者讓他幫忙送東西,他幫作者及時送到,而且送到的東西很好,還不求很多的匯報,這說明他是一個很本分的老實人,還有一次作者讓他送一些冰,他卻送了很多,作者想給他很多的錢,他卻拒絕了.
有一次老王很不幸,得個一種怪病,雖然他兩眼發直,身體僵硬,但是他還是很堅強,還是幫作者送東西,而且給他錢的時候他堅持不要,只要一些白色的布,之后幾天遇到了她的一個朋友,我問他老王好些嗎?他的朋友卻告訴了我一個讓我震驚的消息,老王已經離開了人世.我當時心情十分低落,后悔拿錢侮辱了他.我繼續問老王的墓地在哪里?可是他的朋友卻告訴他老王是用幾塊白布包著,然后就沒再說.從中我感受到老王的苦憋在心里.我覺得這樣的人應該受到別人的尊敬.
老王讀后感
教師推薦：文章能抓住原文中心，感想部分能聯系實際，深入、具體。
今天我們學習了《老王》一課，學完之后，使我記憶猶新。
《老王》講述的是一個勞動階層蹬三輪的故事。
老王從北京解放后，就蹬三輪。因為是單干戶，所以生意很淡，靠活命的就只有一輛破舊的三輪車。他的家境非常貧寒，沒有什么親人，只有兩個沒出息的侄兒。
他的一只眼是瞎的，所以很少有人來坐他的三輪車，只有作者不嫌棄，每次坐他的三輪。老王替別人送水時比別的人送的多一倍。從這兒就仿佛看見老王，那淳樸、善良的身影。后來三輪車已經太舊了，老王只好改運貨物。這樣他的生意更差了。
雖然這樣，可命運就是折磨人，他生病了。有一天，他來到了作者家，給作者家提了許多雞蛋和一瓶香油。第二天老王已經永遠地走了……讀到這兒，我的心為之顫動。想到老王一生命運坎坷，到臨死，卻還不忘別人的恩惠。試問一下，世上又有多少人像老王這樣呢?很少受到社會眷顧的人卻能夠想到關心別和感謝他人。在老王的眼前，我們似乎都很渺校
當今社會，許多人為了自己的利益不惜一切，幸運者更是對不幸者不屑一顧。我們生活在同一個社會，每個人的待遇都不同，有的人享受著生活的美好和幸福，有的人則受盡命運的捉弄。但社會不可能顧及到每個人，所以我們這些幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫助改善他們的處境，讓他們過上好日子，讓像老王這樣的人越來越少。
有句歌詞唱到：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天……就讓我們伸出關愛的雙手，給像老王那樣不幸的人送去溫暖。
《老王》讀后感
這個雙休日，我們讀一篇文章——《老王》，這是一篇感人的文章，使我印象深刻，看似無道理，其實隱藏著許多耐人尋味的人生哲理，讓我有了很大的感悟。
“我”時常坐老王的三輪，他幾乎沒有親人，有一只眼是瞎的，因為這個，所以乘客不愿乘他的車，但是在“我們”熟識的當中，他是最老實的，而且他樂于助人。后來老王得了病，“我們”送錢給他，他卻堅決不要，千言萬語他終于拿了錢可還不大放心。后來他病越來越嚴重，老王在自己生病的情況下，把新鮮的雞蛋和香油送給了“我們”，卻沒有告訴我們病情，也許知道自己將不久于人世，所以要在生活的最后時刻來感謝曾經一直關心和照顧他的人吧。
記得其中有一句“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完”，其實不是雞蛋數不玩，而是因為老王沉甸甸的情誼數不清哪！
文章不僅是為了表現出老王的無私和善良，其實真正要體現出的是人與人之間的平等��！
老王是一個不幸者，可是也是人哪！可憐他就等于是侮辱他，歧視他呀！文中就有一句話：“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍�！边@句話就是整篇文章的理解！
《老王》讀后感
其實一開始預習這篇文章時，我沒怎么認真地讀，只是單純地認為老王的一生很可憐，但在真正對這篇文章思考過之后發現其實沒那么簡單。
這篇文章給我留下了個兩個的疑問，一個在于全文的最后一段楊絳所說的那句話，“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍�！边@句話究竟想表達什么？另一個就是楊絳和老王他們之間真正的關系是什么？互相是如何看待對方的？
首先來看下老王，老王給我的感覺是一個很“單純”的人，誰對他好，他就會盡自己的全力去回報，去感恩，當時的時代背景正值文革期間，應該說是一個很亂的時間段，楊絳夫婦在那個荒唐動亂的特殊年代里也受了不少苦，被認為是“反動學術權威”，但這些卻沒有影響老王對他們的態度，因為老王很善良，他是真正在用他的心來分辨是非而不是隨波逐流，應該說他對楊絳是全心全意，毫無顧忌的。
而楊絳對老王的態度卻稍有不同，當時的社會很少有人能夠看得起像老王這樣的人，但楊絳對待老王卻很好，很多事情都在幫助老王，老王對此也很感激，可以說楊絳對待老王的態度還是比較平等的，但也只能用比較一詞來說，骨子里還是有一股隔離墻在保持著距離，并不是全心地付出，每次老王希望通過自己的努力，自己的勞動來感恩楊絳的時候，楊絳總是會把錢給他，和他劃清界限，誰也不欠誰的，文中第8節的也也將老王比作了棺材里倒出的僵尸，也許是無心的，但不經意間還是透露出當時的她對老王還是有一點“看不起”的感覺，老王其實也知道這一點，也許這就是楊絳最后愧怍的導火索。
當老王最后快離開人世的時候，他想盡自己最后的全部力量去感謝生活中唯一待他比較平等，對他幫助很大的楊絳，其實我個人的理解，老王還有一個最后的愿望，就是在自己死之前能夠真正感到平等，而楊絳是他唯一的希望，這時候錢啊，雞蛋啊，物質對一個即將離世的人來說已經無關緊要了，他想要的是精神的慰藉，他想沒有遺憾地離開，而當他把雞蛋給了楊絳時，楊絳卻回頭去拿錢，其實這時老王的心已經冷了，但他還存有一絲希望，對楊絳說我不要錢，但當時楊絳卻認為這是一句客套話，并沒有理解到老王真正的意愿，所以老王才會“一手攥著錢，滯笨地轉過身子”，精神和生理的雙重打擊下，老王走了，但我覺得他是帶著遺憾走的，而之后楊絳終于明白了老王的用意時老王已經不在人世了，所以她才會覺得愧怍。
其實楊絳當時是一個不幸的人，只是老王比她更加不幸，因此她覺得她當時給與老王的關心還不夠，這也導致了她之后的愧怍，相濡以沫是指泉水干了，兩條魚吐沫互相潤濕，兩條魚的意思就是雙方要平等，第二就是要盡全力雙方互相依賴生存下去，應該說老王是這樣做的，但楊絳對待老王只能說是善良，有同情心，并不能說是相濡以沫，楊絳當時對待老王其實心底里還是有一層隔膜的，也許她自己也沒發現，也許因為她是知識分子，我覺得這不是骨子里的原因，如果楊絳當時也和老王一樣是車夫，那么就不會有這層隔膜了，還是一個身份高低的原因。
《老王》讀后感
曾經看過這樣一張圖片：藍天下，城市的街頭，一個約1歲多的孩子在一個女人的背上安靜睡著，而這個女人，正運者享受著皮鞋被擦，而不幸者只能等待著幸運者來擦鞋。
老王使我想起了這張圖�，F實社會中，他們是一個縮影。時代變了，于是，有人閉上眼睛，對一切視而不見，假裝看不見他們的辛酸或善良，甚至鄙視他們。同為父母所生，同在一片藍天之下，為什么我們的命運差異如此之大？不幸者也有自己的夢想，有自己的抱負，沒有錯，如果真正的有能力無論在什么環境下都能夠成功，但是，能力從何而來？沒有知識何來能力？你有見過現在哪個成功的人沒有文化嗎？有個事業叫希望工程。某個希望工程那里，有一群渴望知識的孩子�；蛟S我們太幸福了，總是喜歡無病呻吟。于是，城市里，逃學、厭學、叛逆、網癮。有位英語老師到希望小學，教給孩子的第一句是“i want to school!”你聽到了嗎？他們在喊“i want to school!”而我們，上學似乎成為一種折磨，人間地獄。當我們在抱怨作業多，痛恨考試的時候，卻有那么多的人在因為上不了學而哭泣！當我們除夕一家團聚的時候，城市的街頭正睡著孤苦伶仃的老人。當我們在抱怨生活的苦難時，正有人為了一粒米而奔波。
去商場的路上，碰見幾個殘疾人在賣藝。他們告訴人們，他們是安徽來的，因為是殘疾人，所以沒有生活物質來源，為了生存，最后不得不賣藝。有人上去給他們錢。然而，我聽到有人說，那是騙子！為什么？為什么在他們眼里是騙子？難道弱勢群體的所做的事情就是騙人的嗎？還有大街上四處行乞的老人，我寧愿相信那是真的。我們為什么不能以“寧可錯給,不愿錯過”的溫柔去對待他們？兩塊錢在我們眼里真的那么重要嗎？我們就不能發揮自己一點點的愛心嗎？我們一點點的愛心還不值兩塊錢？我們的生活在一天天的變好，可是我們的心卻變得越來越冷漠了。于是，僅存的善良也漸漸麻木著……
同為父母所生，同在一片藍天下，我們人生的價值，不應該只是為了追求自己的欲望，我們的價值，該是有人在無助的時候可以抓住我們有力的手。學會用善良的心去看待世界，關心那些需要我們的人，把心靈的灰塵擦掉，不要用有色的眼光看著不幸者，我們每個人,都需要別人的幫助。
喚醒你的善良吧。
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