優秀習作《那海，好深，好深……》評點：母親象大海給他力量與關愛�！ �
那海，好深，好深……
作者:王翠婷
可能陪伴在你左右/ 我才追求孤獨的自由 /感受過雪花綻放的氣候/ 走過荒蕪的沙丘/ 終于明白相思的哀愁/ 等到風景都看透/ 才會珍惜天長和地久/ 但你已不能夠/ 陪我看細水長流……
（開篇引用這首詩，與本文的主題吻合，本文的情感與詩的基調吻合，并且能起到吸引讀者的作用。）
大海又一次把他招回到這里。這里一切依然，沒有紛爭，沒有憎恨，有的只是那一份寧靜和安詳。他踏著那用雨花石鋪成的小路，一步一步地往家的方向走。
（大海的特點是寧靜與安詳，通過踏著雨花石鋪成的小路引起下文的回憶，過渡自然。）
記得小時候，他總是掙開母親的手，在石子路上蹦著，跳著。但往往母親還來不及叫出“當心！”，他就已經被絆倒了。他摸著摔痛了的傷口，眼淚不住地往下掉。母親蹲下身子來告訴他，男子漢大丈夫怎可輕易落淚？他看看母親，抹干了眼淚�，F在，他終于學會認真地走好每一步，因為他明白了一失足成千古恨的道理。
（小時候一次摔倒，媽媽的一次鼓勵使他明白了一失足成千古恨的道理，學會了走好每一步。）
輕輕地推開那長滿青苔的籬笆，他看到了一大片在安靜開放的紫羅蘭。這里一切都沒變，只是當年幾朵孤獨的紫羅蘭如今已長滿一大片了。 海風像一雙慈愛的手撫著他那蒼白的臉，空氣中有股熟悉的味道，像母親的味道。沙灘上，幾個少年正在追逐嬉戲，玩得不亦樂乎。好多年以前，他有曾是一個沖動的少年呀！他輕輕地用手撫摸著墻角，瓦片像曾經的記憶一般紛紛落下……
（看到大片的紫羅蘭，海風吹來，嗅到了母親的味道，看到少年的玩耍想到了自己過去的沖動，很自然地引起下文。）
“啪！”母親狠狠地摑了他一巴掌。他捂著生疼的臉頰，像一頭憤怒的獅子一般瞪著母親，然后像發了瘋一般跑出家門，留下呆呆站在原地的母親……
（母親打了自己，而自己沖出家門，用了比喻突出了自己的沖動，同時用了對比的手法突出自己的出走給母親帶來的傷害。）
他帶著怨氣離開了哪個島，開始了他新的生活。他發誓，一定要干出一番事業來！但外面的世界并不像他想象地那么美好。他的美夢像一各個個五彩的泡泡一樣，被殘酷的現實一一擊碎。慶幸的是，他的母親和島上的大海給了他堅強的意志，使他在狂風暴雨中穩步前進。
（開始新的生活，夢想被現實一一擊碎，但母親和島的大海給了他堅強的意志。）
時間是最好的藥劑。他的傷口在逐漸愈合，也更明白了母親的愛意。夜幕降臨，原本喧嘩的城市逐漸的安靜下來，讓受傷的人有一個安靜舔傷口的空間。想到島上那個雙鬢發白的母親，眼淚終于從他那原以為早已干枯的眼中溢出。雖然母親告訴過他，男子大丈夫要頂天立地，不可輕易落淚，然而這一次他要一次哭個夠！
（夜幕降臨之時，想到母親，他終于淚如泉涌。）
他抬頭望望夜空，見不著一顆星星，若是在家鄉那個小島上，一定是滿天繁星。他幻想著某一天，他事業有成和母親歡聚一堂。如果上帝是仁慈的，就不會讓這個孩子的夢醒來；也許上帝真是仁慈的，世界所有美好的夢，都該如星星般永遠。
（抬頭望星空，許下心愿。）
十多年過去了，他終于在那個城市闖出了一番天地。他擁有了財富和家庭，可惟獨對母親的思念時時擱在心頭，揮之不去。 他打點好一切，乘坐第一班船回到了那個安靜的小島上。海浪用細長的雙臂拍打著礁石，以表達自己歡愉的心情，海水像一雙溫柔的手，推著船只一直前進……
（終于回家，描寫海浪及海水表達自己愉快的心情。）
他像一個孩子似的跑回自己家中，邊跑邊喊，母親我回來了！母親我回來了！但不像他想的那般，母親沒有出來相迎。他推開門，家具還像當初離開時一樣，擺得整整齊齊，但上面已覆蓋了一層厚厚的灰塵。他的心一下子涼了半截，母親究竟去哪了呢？
（家里的擺設如舊，但母親不在，設置懸念，引起讀者的思考。）
他站在高高的礁石上，看到海水浩浩蕩蕩地向前奔流，流得那么急，甚至讓浪花來不及觸摸一下礁石，就帶走了一切。他從鄰居那邊打聽到，十年前的一個傍晚，一個站在最高巖石上等著兒子歸來的母親被大海帶走了。
（通過鄰居的話交待了母親的去向，解開了懸念讓人無限傷感。）
海風輕吹，像一個母親在哄著孩子入睡。他從記憶中回過神來，那雙顫抖的手撫過一朵朵默默開放的紫羅蘭，那花恬靜，不張揚，平凡之中透著可貴。這是母親給他留下的所有了。原來，平淡竟是這般令人心醉。
（再次回到現實中來，照應開頭，描寫了默默開放的紫羅蘭，表達了母親的敬意和懷念。）
風，依舊刮著；浪，依舊涌著；思念，依舊延伸著……
（表達對母親的思念。）
點評：一、本文回憶了自己因一時沖動離家出走，自己在外面堅強的闖蕩，夜深時感悟母親的教育，回到家后發現母親為了等兒子歸來被大海帶走，表達了對母親感激和懷念。二、紫羅蘭和海浪海風象征了母親，她平凡可貴不張揚，她教育他要堅強，大丈夫要頂天立地，她給了他所有牽掛與愛，這些意象有力了烘托了人物形象，也突出了文章的主題。三、開頭引用詩詞有力地表達了主題。
