2011年江蘇常州中考作文題 命題作文：理解，是一種慢慢的過程
1.理解，是一種慢慢的過程 晉陶淵明獨愛菊。
我在初二上學期懵然的摸上了《愛蓮說》書頁，輕輕在有著這句話的書頁輕輕折角。
我總不喜歡用書簽。書簽嫌的麻煩，也怕弄丟，我從不覺得自己是一個懂得珍惜的人。就如同《愛蓮說》中那一句傳世的經典“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”在我的眼里，卻沒有一句獨愛菊來的要有美感。陶潛，聽說這個不為五斗米而折腰的男子曾把酒言歡，采菊東籬下，帶著無限的詩意醉在了南山。
一碗菊花茶，酒者言更歡。就在讀了那首“飲酒”之后，我卻倒在了那片浴火燃燒的紛飛里。陶潛者，自是我等凡子不能及的。我并不理解陶潛愛菊的原因，但是我卻選擇了濃烈而綻放的生命，牡丹。我不能理解的東西，我就不喜歡它。與我相應的，既是不喜歡也不可表露出來，但是后來我選擇了理解，晉陶淵明獨愛菊，必定也是因為了解，世界上無沒有理由的喜歡。
理解是一種慢慢的過程。
后來，我真的了解了，只是還不透徹。我將嶄新的一元硬幣輕輕地放在了大拇指的指甲蓋上，輕輕向上挑起，它向上輕靈的跳躍再落到地面發出響聲，啊，是菊花的那一面。飽滿而收斂的光華，本該凋謝的金黃，卻淡在了銀光泛。也許，陶潛在很多年前的桃花源也是這么坐著，也許枕著手臂，也許他的面前還有著酒盞，也許，還有一束菊花在他的手上怒放，而他安好地睡在了大放的天明，身邊卻是還未燃盡的燭火。
不要問我為何會有這番的想象，因為貧困田園的生活并不是想象的浪漫與艱辛。我似乎開始慢慢了解了，陶潛是抑郁的，官場不得志，東晉的氣數已盡都讓他覺得是否田園生活才是美得沒有雜質的，整整餓了三天都不曾后悔。再于是就花前月下，鋤鎬布衣，復明朗陶然之態。六十歲花甲，后來，在出頭的三年帶著一身淡然與斂住的風華折去了生命。
我想笑他，大聲的笑他，你……，這都是為了什么啊，我真的看不懂，我理解你，但是我看不懂你！
最初對你是了解，從飲酒知曉你，不由自主的注意你的灑脫不羈，然后看著你在歷史里用堅毅在菊花叢中哭泣。這是最初的了解，是屬于理解的一個過程，我對陶潛的了解，最多就是表面上的，這人是個不得志的才華兩全的隱士罷了。
再進一步便是理解，第一步的太過疏遠到達第二步的略略詳知。喂，陶潛你親手種下的菊花已經開滿了不存在的院落，你，應該把這繁華都看盡了吧。菊花，那永遠開不盡的生命啊，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。陶潛，我理解你為何愛菊了，竟……是這個原因么？我妄加揣測了你，真是對不起。理解是一個慢慢的過程，我想剝開了你看到你的內心，卻，還是不理解的。
菊花那脆弱的花莖卻挺在了你的心里，你用雙手去撥弄那從菊花，那是怒放了便謝盡的生命。你到底想什么呢？
我用一個慢慢的過程，將浮木鋪到了你的身邊，卻被你身旁怒放的菊花，用金黃的火焰灼傷。我后來理解了你，然后你又逃開了，用《擬挽歌辭三首》，讓死亡帶著你平靜的離開。歸去來兮歸來去兮，為了一個“節”，為了一個“名”字。你一碗菊花茶在手，混著酒，悠然葬在了南山腳下。其實，六十三歲的年紀，我終于將理解這個慢慢的過程融會貫通成了三個簡短的詞語。
了解，詳知，理解，這是一種慢慢的過程。
用菊花來祭奠你的風骨，用你的風骨來拉直了這一條本不該腐朽的路。
晉陶淵明獨愛菊。噫！
理解是一種慢慢的過程，我了解了你愛菊，因為你的雄心壯志不得不收斂，不得不被時代的軍艦擊沉，化為如同菊花一般淡然不屑的高傲姿態。不是花中偏愛菊，偏愛菊。我笑你，我理解了你，我用一個慢慢過程去理解你為何愛菊，但是，你可知，我真的不懂你！
2.理解是一種慢慢的過程
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。 ——題記窗外，蒙著淡淡的小雨，似絲似織，時斷時續；遠處，傳來隱隱的鳥鳴，如夢如幻，時高時低。雖然是清晨，但是烏云吝嗇了陽光，使得整個世界都灰蒙蒙一片。門正對著的，佇立著數棵高挺的棕櫚樹。一夜的雨洗滌了他們經年的塵埃，姿態高挑而不失柔美，像一位智者。微風浮動，他們碩大的葉子在風中不停地搖晃，不正是在向我招手嗎？以他們的年歲，不知迎來過多少莘莘學子，更不知送走過多少離別傷感。很快，我也要成為這其中的一員，像“一江春水”，無人問津�！拔嗤└婕氂�，到黃昏，點點滴滴�！变冷罏r瀝的雨點，在或深或淺的積水潭里，劃出一陣陣漣漪，像一葉扁舟，在我的心中蕩起了波紋�！耙蝗坞A前點滴到天明�！敝B聽這雨聲，讓我想起了前天晚上那場小雨。江南的雨總是那么嫵媚，她細膩無聲，悄悄地滋潤著大地。那是我們最后一個上學日的放學時刻，我一直站在班級門外，直到班門被轟然關上。正值黃昏，突然下起了淡淡的小雨�！按撼睅в晖韥砑薄�，撐著一把帶有江南氣息的傘，我在小雨中，行了又停，停了又行。我閉上雙眸聽雨，我睜開雙目看雨：我聽雨點叮咚，我看雨滴蒙蒙。我聽見，你們共支一把雨傘，在雨中同行、歡笑的聲音。你們相依，像平時一樣，有說有笑�；蛟S，對你們來說，最后一天的離別算不上傷懷。雨點無情地打在你們露在傘外的雙肩上，你們又更相互依偎緊了些，在傘下撐起屬于你們自己的一片藍天。珍惜吧，我突然明白�；蛟S這是屬于你們時間里的最后的一個雨季，或許這是你們最后一次共享傘下的一段心路。在此之后，你們將分道揚鑣。江南的雨依然，但已經是“人影散亂”。望著他們，那一刻，我釋懷了，我理解了。我看見，你在雨中形單影只。春雨的撫摸可以使你變得嫵媚嗎？你忘記了帶傘，一個人在雨中穿梭。我看見，你修長的秀發緊貼在泛紅的腮上，眼鏡上也是一片朦朦朧朧，面頰上更是濕漉漉的。春雨打濕了你全身的衣裳，顯出了你高挑的身姿和柳條般的細腰。在雨中，你變得嫵媚了，像“西施捧心”，惹人憐愛。我趕忙將傘遞了上去，那一刻，一股暖流從我的心頭涌上�？墒悄闵踔翛]有抬頭看我一眼，只是答應了一聲，捋了捋額頭的流海，又匆匆地走了，很快在蒙蒙細雨中消失。望著你的背影，堅毅而果敢。我明白，幾日后的中考對你來說的重要，“莫聽穿林打葉聲”，所以你無暇停留，只有匆匆。但是那早已濕漉漉的衣裳讓我心疼，讓我想起了，“淚滿春衫袖”。那一刻，我釋懷了，我理解了。理解是一種緩慢的過程，可是，我沒有想到，這個過程會是三年。在一個平平常常而又不同尋常的黃昏，在一場淡淡的春雨中，我釋懷了以前的矛盾、諷刺、嘲笑、不快，我的視線定格在了你們美妙的畫卷上。倏忽間，我發現了，以前太過計較得失，我理解了，“同學”二字是多么重要。初中三年俶爾變成了南柯一夢，當我突然醒來，回首過去，“方留戀處”，早已來不及了。所以，從今天開始起珍惜吧！在雨聲中頓悟，我發現了這樣一個真諦：理解或許需要一個慢慢的過程，但是你必須努力、再努力�！盎厥紫騺硎捝�，歸去，也無風雨也無晴�！�
辛卯夏
聽滴滴雨聲，引人遐想。 ——又記
3.理解是一種慢慢的過程
偶然，我看見了一位母親正在訓斥自己的兒子，我看了，十分的不解，為什么連母親也要這樣殘忍的去傷害孩子，更是在大家面前。那次后，我知道了，母愛很長，但也需要很長時間去理解的。一年后，我已長成了一個亭亭玉立的少女但還未懂得家長的辛苦勞累，與自己過去的無知。而媽媽對我呢？卻是那么的悉心照顧，一日如一日，一年如一年，從無怨言�，F在，我正跑去問媽媽，媽媽說，你以為我也是那么理解你的嗎？錯了，我在你只有桌子那么高的時候，我經歷了一件事，讓我深刻的明白了理解是漫長的。我呢？聽后，還是報以無知的心態。晚上睡覺時，我想起了今天發生的事，想起了一年前那母親教訓兒子的情景。一夜未眠，一直在回想著媽媽的變化。慢慢地，慢慢地，我不禁進入了夢鄉，做了一個夢：25年以后，我已成為了兩個孩子的母親，一個兒子，一個女兒。兒子好玩，每天把衣服弄得臟兮兮的；女孩呢？文靜、漂亮。所以我經常把女孩作為男孩的榜樣，讓男孩能夠放棄太多的玩耍。偶然，在一次兒子和朋友的對話中，讓我驚了一霎。兒子說：“我的媽媽一點兒也不好，總是不允許我這個，不允許我那個，我媽媽還給我買了一大堆學前教育練習題，真是個大惡魔！”另一方說：“我媽媽比你媽媽理智多了。她讓我做自己想做的事，是我無拘無束，自由自在�！碧靺�！我怎么會被自己的兒子形容成大惡魔！10年后……兒子成績一直比那個個朋友學習成績好，總是名列前茅。有一天回家后，竟然哭著對我說：“媽本文來自華語網（Thn21.com）媽，我終于理解你的良苦用心了！”……一覺醒來，我就覺得夢中的“兒子”就如同現在的我一般，只有經歷了漫長的時間的推移，才能夠理解每一位母親的難處，怪不得媽媽曾對我說過：“理解是一個慢慢的歷程“呢！如今的我，可能與幾小時前的我大有不同。因為……我懂得了母親的辛勤與勞累，自己的無知與渺小。理解，雖只有短短兩個字，但在這簡短的兩個字中，有多少感人肺腑的歷程，有過多少人的恍悟，跟更有過多少時間的推移……數都數不清，看都看不完！一年前的母親與兒子，現在也應化為烏有。我相信那位母親也會懂的孩子學習的勞累，兒子也會體會到母親當年對他的無比渴望，自己是那么的無知。我相信，理解，不僅僅是簡簡單單的兩個字眼，更是代表全世界無比的愛 ！
