范文一：

不同以往的我

時間，是一位曼妙的少女。帶給人們新生的喜悅，也帶給人們死前冰冷的手指。她把一顆種子變成了參天大樹；把一只毛毛蟲變成了絢麗的蝴蝶；也把我，變得不同以往。

七月，是茉莉花開的時節。對面愛花的婆婆買了幾株茉莉花放在樓道間，馨香溢滿了整棟樓。年幼的我也起了私心，在一個下午，我放學回家，在茉莉花前，停留了兩秒，我罪惡的手伸向了潔白的花朵。

茉莉花被我放在了書桌上，香氣把我包圍起來，我滿心歡喜，認為自己是對的，而我又一次出門時，看見站在那里的阿婆凝望著花。她看見我來了，緩緩轉身，嘆了口氣，回屋去了。我卻疑惑：不就幾盆花嘛，加起來不過幾十元，阿婆犯得著這么傷心嗎？

又過了一年，又是茉莉花開的時節，阿婆的茉莉花又結出了花苞，我又在尋思什么時候下手了。

然而，一場普普通通的對話，卻讓我的良心受到了譴責。

“婉兒，今天四樓的小孩在樓道間玩，不小心把一盆茉莉花撞倒了樓下�！眿寢尦燥垥r對我不禁意地說。

“怎么了？砸到人了？”我按照一般的故事發展情節說。

“沒有，你阿婆為此傷心了好久呢�！�

“媽，我問你，那茉莉花是不是稀有品種？”我問。

“不是�！�

“那阿婆為什么這么傷心？”我一臉疑惑。

“婉兒，你還記不記得阿婆有個遠在外地的女兒？”

“好像聽阿婆說過�！�

“你知道嗎，阿婆的女兒最喜歡茉莉花茶了，所以阿婆才種茉莉花，不過聽阿婆說，她去年的花朵不見了，婉兒，老實交待，是不是你摘的？”

“不，不是我�！蔽倚奶摰卣f。

我決定彌補我的過失。

花開了，香氣依舊，我拿著花灑給花澆水，阿婆出來看見，臉上綻開了笑容。我也露出了笑容。這一刻，我知道。我，以不同于以往。

范文二：

當黑板上勾畫了了，工工整整的粉筆字在我眼中化為片片雪花；當綠地中五彩斑斕的花朵在我眼中化為斑駁陸離的色塊，當遠處向我揮手致意的好友化為朦朧剪影……我知道，自己不同以往。

自己從前可以氣定神閑地摘抄老師的板書，而今一切不同以往。如今那細若蚊足的字跡逼得我將眼睛瞇成一條細縫，左搖右擺地費勁去揣摩老師的板書。從前的“讀”現在轉為了“猜”。我總是伸長脖子，努力去夠到那片我渴望得到的鮮嫩樹葉。當我萬般無奈，黔驢技窮之時，不得不向身邊的同桌借來一副眼鏡，這才再一次清晰地一睹黑板的尊榮。自己從前一直伏在桌前埋頭苦干，而今一切不同以往，我開始昂首挺胸地奮斗，可是十幾年的陋習豈是說改便能改正的？我于是便像那微風輕拂的柳枝，注意時挺直了腰板，過了不久頭又慢慢垂了下去。我又急又惱，不知所措。自己從前晚上自查視力是從下往上倒數，而今一切不同以往。我背靠墻，對著那一張黑白分明卻又模糊不清的視力表開始從上往下數，“一行，二行，三行，四……四”，到了第四行我已是連蒙帶猜地對不了幾個。我背靠墻，墻上冷冰冰，一絲涼意透過背心傳遍全身，我不禁打了個寒顫。窗外吹進一陣涼風，卻怎么也吹不開眼前這片讓人迷茫的霧靄。最后我只能對自己可愛的鼻子說抱歉，一幅金屬制品騎在了它的身軀上，我的樣子不同以往了。直到此時，我幡然醒悟。太多東西擁有時，漫不經心，不懂珍惜；失去時，痛心疾首，方知可貴�；馃岬那啻�，無私的親情，誠摯的友誼無不如此。我，開始不同以往地珍惜身邊一切，眼前世界模糊又清晰。

范文三：

初一的我像初生的蠶，初二的我像積蓄力量的蛹，初三的我呢？絕對不同于以往——一次漫長而痛苦的破繭正在等著我。

過于刺眼的陽光把原本澄明的天空攪得發白，我在教學樓外，看著一只蝴蝶在太粗獷的風中迷茫地飛來飛去。 最近，物理學習狀況又有些不盡人意，那壓強、浮力和機械綜合的問題不斷困擾著我。如果這發生在以往，我一定會迷惘地看著令人心煩意亂的試題，而不是去努力地思考。但現在，我上初三了，怎能有一秒鐘的停留？天天被苦惱所包圍的蠶蛹，怎會有破繭而出前那無盡的動力？ 我深吸一口氣，邁大步子，向班里走去。我知道，我必須要努力了。我靜靜地坐下，拿出卷子，又細細地瀏覽一遍錯題。果真，正如“壓強”、“浮力”那樣，我的心也一會兒處于重壓之下，一會又漂浮不定。還有那密密麻麻的題干，更攪得我心亂如麻。我有些堅持不住了——但我明白，這個時候，誰倒下了，誰就很難再站起來了。以往的我，正是因為沒有認真地去鉆研物理的奧秘，所以總是一知半解�，F在，我怎么能夠繼續這樣下去？我怎么能夠在初三蛻變為更不同于以往的新的自我？ 我拿起筆，在題干旁的圖上圈畫，不一會兒，那看似復雜的圖示已被我剖分仔細，“唰唰”幾聲，等式已被我飛快地列出，題干的堅冰也終于被慢慢消融�？傻阶詈笠徊�，還有一小部分不懂，我于是想到，問問同學們，絕對會得到答案。我不自覺朝窗外一瞥，有幾只純白的蝴蝶在飛舞。

以往的我很少去花時間和同學交流，所以我不斷地努力，也終究沒有騰飛地更高。從現在起，在他們的幫助下，我相信自己會更能感受解決難題的喜悅。我抄起卷子，小跑向物理成績很突出的摯友�！袄细绨�，這道題你能給我講講嗎？”我急切地詢問，因為只差一步，我就把最難的坎越過了�！班�，這道題啊，你可以先......然后就解決啦。挺好懂的，對吧？”就像黯淡的燈光突然明亮了一般，我豁然開朗�！芭�，我懂了，原來如此簡單！”不管壓強、浮力有多么高深，最終總會形成一個平衡，而這平衡，卻給了我莫大的啟迪——原來那隱匿在難題背后的能力與經驗，是勤學精思的結果。以前，我缺少的恰恰是對待問題的執著，因此從未觸碰到那學習最精華的部分，而這恰恰會給我無盡的動力和勇氣，把自己積蓄已久的能量釋放，蛻變為擁有硬朗翅膀的蝴蝶，飛得更高，更遠。 回家路上，在柔和的暮色下，一群翩躚飛舞的彩蝶定格在腦海中。

初三的我就要破繭成蝶，慢慢不同于以往，我也愿每個經歷挫折考驗的人都能戰勝自我，摸索出解決困難的方法，看到那彩蝶紛飛的勝景。

范文四：

時間在不經意間鐫刻著我們。用挑戰磨去那桀驁的棱角，用愛與信任雕刻著我們的細節。

初入中學，面對陌生的校舍、陌生的同學，原本內向的我更加沉默寡言。然而，鐘老師卻任命我為班副，幫助管理班級事務。我在一次次的任務中蛻變，我也不同以往。 “喂，鐘老師叫你去她辦公室�！蓖瑢W拍著我的肩膀說�！爸懒��！蔽遗仙洗笠伦呦蜣k公樓。屋外寒風凜冽，讓縮在大衣里的我不禁打了幾個寒顫。我推開辦公室的門，迎面撲來的，是一股溫暖的氣息。鐘老師放下手中的筆，轉過來，對我和藹地說：“新年快要到了，各班都要舉辦一個聯歡會�！甭摎g會？那不應該是班長干嘛？我這個班副充其量也只是一個跑跑龍套、打打雜工的小配角��！鐘老師喝了一口茶，“今年老師我希望由你來舉辦，希望你能給我一個驚喜�！笔裁�？真的要我來舉辦！我有些躊躇，這么大的擔子，如果組織不好??但看到鐘老師期待、信任又鼓勵的目光，想到一年多來老師給我的孜孜教誨、想到我“上任”來半年老師給予我的鼓勵與支持、想到老師對我的信任，我堅決地、自信地點了點頭。班長不也是一步一個腳印走過來的嗎？我何嘗不能呢？我暗自下定決心，要做一個新的自我，一個更加自信、有責任心的班副�？吹轿业母淖�，鐘老師欣慰地笑了。

于是，在之后的一周內，我便在緊張的學習生活中，擠出時間，想著如何安排好兩個小時的時間。我為了籌備節目開始大膽與同學商榷：唱歌時一定要有的；跳舞也不能缺少，只是男生跳的都不太好??那就讓女生來吧！我為了購買聯歡會所需物品奔波商場，也在不知不覺中提高了效率。我為了使節目主持得更加精彩，不斷地訓練。這一點一滴的付出不僅讓節日更加完滿，更是見證了我的成長與改變。聯歡會前兩天，我與班長一起彩排�？吹桨嚅L滿意的笑容，我也開心地笑了。 聯歡會當天，一切都進行得井然有序。面對同學時，我心中猶有膽怯；但當看到同學們信任的目光時，我鼓起勇氣。當看到同學們被班長和鐘老師的反串舞蹈逗得前仰后合、贊嘆于女生的藝術體操；參與一個個游戲；綻放出一張張笑臉時，我發現了，正是同學們對我的支持與信任，讓我不同以往。

花開花落，云卷云舒。在成長過程中，在學習生活中，老師與同學們讓我收獲友誼與師恩；這份情感讓我創造、見證奇跡；而奇跡，讓我不斷奮進、讓我不同以往。堅持與信任，在時間的手下，造就了我，一個日益不同、不斷奮進的我！

范文五：

歲月如微風拂過，讓我在流逝的時光中蛻變。在一次次努力中，我更加堅強。我，不同以往。

曾經的我，喜歡獨自在微風中，一次次持球向籃筐沖去。然而一天，遠處走來了一群高中生，占著籃筐就開始跳投。我惱怒的去理論，單挑，卻被對手夢幻般的腳步一次次晃倒。眼看著球在我眼前，我去追，但它卻像沙漠中的幻影，怎么也碰不到。我，只好揣著憤怒與無奈不舍地離去。 深夜，我躺在床上，回想著高中生們戲謔的眼神，任由淚水爬滿臉龐。我暗暗下定決心，我要讓他們知道，我，不比他們差。 白天，球場內很難找到讓我練習的籃筐，我只好在晚上練習。夜里，月光像冰冷的水一樣灑在球場上。唯有月影、球影、人影。伴著周圍居民樓里微弱的燈光，勉強運球、轉身、上籃。有時籃球砸到腳尖上，彈開、滾遠，發出“空、空、空”的嘲笑聲，一直回蕩，回蕩，但是心中必勝的信念從未消失。 就這樣，動作不停重復，聲音永不停歇；就這樣，枯燥夾著煩悶，寂寞與我相隨；就這樣，“空、空、空;”，一夜又一夜，一周復一周。 一天晚上，由于有人投訴說我干擾了居民休息，球場的看守人將我趕了出去。躺在床上，被欺負與狠心發誓的畫面反復閃在眼前。不，我在心里默默地對自己說，我絕不放棄。

第二天，我又找了一個球場，“空、空、空;”的聲音再次響起，夜晚失去了寂寞。重新填滿我的心靈的，是堅毅與決心。樹在風的吹拂下扭動著身軀，搖響了樹葉，為我伴奏。我在這交響曲中品味著自己的長進。 我的球技與日俱增。終于，一天下午，我回到了那塊熟悉的場地，和他們單挑。面對防守隊員，我重心下壓，兩腳一頓，叉開，猛烈的晃動一下，右手持球，左腳側跨出去，身體一斜，向內線突去�？绯龅挠夷_踏地后猛然一用力，球鞋和沙地發出一聲刺耳的聲音，隨后一個錯身，變向向左奔去。防守隊員快速貼上來。球翻滾落在地上，又快速彈起來。我的手貼在它的上方，感受著球與心的律動，一種成功的滋味油然而生。手中的籃球聽話的跟隨著我向右馳去。我托球起身飛向籃筐，留下身后目瞪口呆的防守隊員。陽光透過樹葉的縫隙，支撐一張巨大的網，把我籠罩在溫暖之中。球慢慢向籃筐飛去，“鐺，鐺”輕彈了幾下，滑進了框內。一球，兩球，我贏下了比賽�？粗莻€高中生詫異的眼神，我笑了。

現在的我，在經歷了汗水和淚水的洗禮后，不同以往。 打球是如此，做人何嘗不是？失敗不算什么，只要在失敗后擁有恒心和信念，那么，蛻變，就在眼前。

范文六：

十歲時的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個青澀的小女孩正緊張地站在講臺上，口中機械地念著發言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個懵懂害羞的小女孩成長為一個干練的中學生。我，不同以往。

故事中的主人公就是我。我第一次為全班同學講課，對內向而且口才不佳的我來說，這簡直是難以承受的壓力！接到任務后我忐忑不安，結果在講臺上結結巴巴的講話和錯誤百出的邏輯成了全班同學的笑柄。從此，我的心蒙上了一層陰影，仿佛永遠吹不散，抹不去。 時間如手中的沙在指縫間滑過流逝，歷練如枝頭的葉在秋風中飄落沉淀�，F在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅散了陰影，不同以往。 兩天前我接到了任務 ---- 準備“文化之旅”的演講。不再像彼時毫無頭緒的慌亂，我認真而有條理地收集了游記和隨筆等各種資料，一遍遍梳理著我的文稿。從千字文篇中挑選出最凝練的話語和段落，把雜亂無章的資料整理得井然有序，我盡著自己最大的努力用心地做好一切，爭取著自己人生路上的一大突破。知識的不斷積累，閱歷的逐漸豐富以及這次充足的準備，都使我信心倍增�；貞浧鹉谴问〉难葜v，我坦然微笑，因為，我，已不同以往。 再次站在講臺上，那種孤獨恐懼的心情已煙消云散，取而代之的是必勝的信念。上課鈴在耳邊悠揚地響起，我的“文化之旅”的航行開始了。 不再有緊張的汗水順著手心流下，不再是單調乏味地死背講稿，我欣然揮灑著才能，向夢的方向航行。 連珠的妙語從齒間淌出，生動的神態在臉上映射，悠遠的思緒在心中飛揚。我此時不再膽怯，演講正揚帆破浪向著成功的岸駛去�！拔幕谩卑橹宕嗟拟徛晥A滿結束，熱烈的掌聲告訴我，我已成功。 心中的陰影被掌聲驅散，我，不同以往。

稚嫩的聲音時常在耳邊響起，這已成為我前進的動力。時間的魔力讓我成長，我，不同以往。