范文一

這樣的美征服了我

數不清的課桌和椅子；相當于講臺的多媒體；一臺又大又笨拙的電視機；一張墨綠色但又有些反光的大黑板；幾塊淺藍色的窗簾……就是這兒的美征服了我。

課前，這兒從安靜變成喧鬧。剛開始，靜的掉一根針都能聽的見，黑板上方的鐘表用它長長的手臂“敲”動著，她的“心跳”格外清楚。突然，門被輕輕的推開，一個短發而且穿著校服的女孩走了進來，微笑就是她的語言。不久，這兒便成為一個“菜市場”，到處彌漫著“豆漿油條”的香氣，彌漫著值日生的“勞動氣息”，彌漫著朗讀的“讀書風氣”。你看，那位同學正忙著攻難題呢，那位同學正忙著看名著呢，那位同學正哼著歡快的歌擦黑板呢……這樣的美征服了我！

課時，老師帶著一摞書走進了這兒，掃了一眼擦得明亮的講桌，露出了滿意的微笑。正要拿粉筆寫字時，裝粉筆的盒子格外漂亮，一根根白刷刷的粉筆筆直地“站在”盒內，老師的臉上又留下了“歡樂”的痕跡，順手拿了一根認真的寫起字來。接著，老師提出了一個個問題，同學們開始了幾分鐘的討論，組長在組內的“精彩”發言讓組員嘆為觀止。老師拍了拍桌子示意可以結束，幾位活潑的同學爭先恐后的舉起了手，老師的臉上再一次露出了笑容，細心聆聽每個孩子的回答內容。不久，黑板上布滿了大大小小的字，再瞧瞧老師，粉筆灰好像給她披上了一層“白紗”。這樣的美征服了我。

課后，一片歡聲笑語從角落傳來，幾個女生圍坐在一起，一邊吃著零食，一邊聊著這兒的“搞笑糗事”，久久不能停止，還有那一條直線上趴著的“瞌睡蟲”們，成為這兒的一道風景線。一些同學還在埋頭寫作業，抓抓頭發，撓撓耳朵，大概是碰到了一個個“路障”了。值日生拽著拖把不情愿的拖起地來，飲水機旁又圍了一群人，每個人手中拿著不同種顏色的“炫彩杯”，可誰能想到，又傳來了一陣吵嚷聲，形成了一首“高低吵鬧曲”……這樣的美征服了我！

教室，這個充滿各種“美”的地方徹底征服了我！

范文二

文字征服了我

我被文字征服了！那些優美的散文，凄美的小說，飄逸的詩詞，他們用化百煉鋼為繞指柔的力量征服了我，讓我徹徹底底輸了這場戰役，而他們的戰利品，就是我的熱愛！從此，文字就住進了我的心，成為了我的熱愛　 　

　　常因為害怕被老師說思想有問題而告訴自己寫文章時要隱藏內心情感，寫些無關緊要的就好．但每次卻都辦不到，因為只要提起筆來，腦中就只剩下最真實的東西，不自覺的就會流露出真情實感，好象什么都忘了，只剩下對文字的熱愛與一腔正在奔涌的靈感，所以每次說寫虛假的東西都只是騙自己罷了，真的寫起來，句句都發字肺腑，或許也正因為如此，我寫的東西別人也會說不錯． 　

我愛借景抒情的文章，里面大膽豪放的對美景的寫照，與隱藏其中的真情流露都是我留戀忘返的仙境；我愛筆鋒犀利的論文，里面毫不避諱的直言相見，與主題明確干脆利落的字句都是我沉醉其中的樂章；我愛敘事感悟的故事，里面字句含情陶冶情感的事件是我欣賞感動的源泉；最愛的還是那短小精練卻回味無窮的古詩詞，里面對人生理念的抒發與愛國的熱情，都是我無法自拔的熱愛！

當然，也品析悲金悼玉的小說，細讀小橋流水般的散文，領略文人墨客或深沉或灑脫的雜文小品，只要是關于文字的，我或多或少都有所涉獵，古代的江山引無數英雄盡折腰；而今的文字汲千百少年為汝臣服． 　

我想，我是注定要為文字奔走一輩子不后悔了吧！