不珍惜時間，虛度光陰的人，時間對于他來說，是不公平的。古人云“少壯不努力，老大徒傷悲”，那些在追趕時間時懈怠的人終究會受到時間的懲罰，最后只剩下后悔。這就像有的同學在平時背書時不用心，等到了考試時才知道什么是“書到用時方恨少”，這就是時間的懲罰。這也像有的同學喜歡拖拉，做每一件事都磨磨唧唧，繁多的事情累積起來，就連簡單的問題也變得復雜，解決起來也要浪費更多的時間，以至于后面的所有事情都會連帶受到影響，甚至會使每一件事都變得糟糕透頂。而這時候的時間也就像沙漏里的沙，不論怎樣都一板一眼地流下去，毫不留情。這樣追趕時間的人就會感到時間不夠用，不論他后來再怎么努力，但都追不上浪費的時間。

追趕時間其實是我們人生中最公平的競賽，與智力體力都無關，關鍵就在于你是否努力，是否珍惜時間。有人說，你怎樣對待他人，他人也會怎樣對待你；而我想改一改，你怎樣對待時間，時間也會怎樣對待你。追趕時間的路途中，愿每個人都能受到時間公平的對待。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，讓我們在追趕時間的道路上做一個成功者吧！

【范文四】：前進！前進！

當我毅然選擇張開一雙尚未豐滿的羽翼飛翔時，我就知道我必須向自已的目標沖擊，因為我無法禁錮那顆執著而又剛強的心，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程，留給地平線的只能是背影。

揚起風帆

進入初中，懷著憧憬，進入教室，置身于書香墨韻之中，我來到了一個新的環境，同時新的希望也扎根于心中，它也正隨著時間的索道攀而上。不久，我們迎來了初中第一次期中考試，由于對自己目標的不懈追求和努力，我終考到了自己理想成績，我戰勝我的競爭對手賀鑫宇。嘗到努力后的甜頭，我就更渴望下一次的成功，以來證明自己的實力。但眾多學子們卻因這次大考的失誤而警醒，發誓要掘起，這讓我仿佛看到身后有人高擎著火把，敲著鑼鼓，開啟了追趕的遠航。我不禁有些后怕，擔心自己的“大業”將會毀于一旦，于是也加入了他們的行列，打著“誓死力爭，報仇雪恨”的旗號向前方沖擊，追趕著更遠的目標。我把目光投向了班級前十，年級前五十，這對當時的我可謂是天方夜潭了，但這不能怪我太“貪婪”，因為我想進步，我想前進，下一戰期末我要么進——一飛沖天，要么退——粉身碎骨。于是我早早地備戰期末，揚起戰斗的風帆，向目標逼進。

一落萬丈

果然，我再一次經歷了成功的洗禮，成功地達到預期的目標，完勝期末。而那些往日要崛起的同學們，大部分仍然打了敗仗，“臣服”于我的腳下，這不禁讓我產生了驕傲之心。在新的一學期，我開始“不務正業”“偷奸�；�”“夸夸其談”，開啟了我的“大躍進”，然而我卻不知我將止步于前向的迷霧。由于思想的日益成熟，與父母的爭吵也逐日增多，往日那個態度端正，勤奮努力的我早已不去了蹤影，我還一直遵循著“獅王醒來依然是王”的思想，完全無視身旁同學們的進步，如同閉關鎖國的清政府。于是在這個本應收獲的秋天里，我卻以田野里凋落的凄涼告別了考試。我的成績從此一蹶不振，往后的幾次大考都是如此，我完全迷失在這迷霧之中，滿腦只有絕望、絕望、絕望。我落入了低谷，但我未停止掙扎，因為我還有一顆追趕的心。

化蛹成蝶

我那希望種子的根不斷向下扎，企圖汲取大地的營養，但大地的深處卻是凍土。但在這汪洋中卻射入一絲曙光，給了我繼續追趕的力量，從此我又開始不斷的調整自己的狀態，尋找適合自己的學習方法，我不能放棄，我得前進！前進！我在心中默默念叨著。我只有經過地般的磨煉，才能創造出天堂的力量，就在這次考試，我終于達到了預期的目標。雖然如此，我再也不會像往日那要掉以輕心，因為我還要追趕更遠的目標，前有標兵，后有追兵，本次失誤的何逸飛、劉鐵、吳建均等都有可能在下次一飛沖天，但我已準備迎戰，雖然我也會累，但我必會化蛹成蝶。

追趕是我每時每刻做的東西，我會讓自己更強，再有一次，不！永遠“驕傲”的機會，我會前進！前進！

【范文五】：隨風追趕

夸父追日，而我在追風。風到底在哪？“風乍起，吹皺一池春水”，風在水上；“夜來風雨聲，花落知多少”，風在樹旁；“大風起兮云飛揚”，風在天邊……可我為什么一直抓不到風呢？原來，風一直在奔跑啊，我只能拼命的追啊追啊，才能看到它的印記。

孩子的天性就是玩，小時候的我也不例外。每晚放學后和小伙伴們一起在樓下空場中玩鬧著，各種游戲我們都想嘗試，你追我趕，互相追趕著，爽朗的笑聲在風中飄蕩，我們臉上洋溢著的笑容就足以說明我們有多快樂。值得一提的是，我格外愛放風箏。與小伙伴們一起找到空地，有了風和我們的奔跑，風箏便在天上開始飛舞。我們互相追趕著，我們比誰的風箏飛的快，我們看誰的風箏飛的高。我看到風箏在空中飄蕩，總是格外興奮，在我看來，不是我在放風箏，而是我在幫助風箏追趕著風，這不僅是我與小伙伴們的比拼，也是我與風箏，我與風的追趕��！所以我總愿意多跑幾圈，跑啊跑，隨風追趕絲毫也不覺得疲勞。

后來，漸漸喜歡上了各種明星，我慕他們的外表，佩服他們的才華，但是卻只局限于癡迷。他們的頭像已蔓延到我所能在的地方，家里的門上、我的書桌前、課本上……家里到處都有被我貼上他們頭像的印記，有時甚至為了能第一時間關注到他們，熬夜看直播。對于這些媽媽總是在我貼完后撕掉，數次談話，數次警告后，我終于意識到錯誤，我不再只關注于他們表面的光鮮，而是欣賞他們內在美的光華和汗水的閃爍，漸漸也在他們身上看到了奮斗、堅持、努力等值得我學習的品質�？偹銢]在一陣追星風中迷失自我，也懂得了怎樣正確又健康的追趕明星。

上初中后，不能像以前一樣自由自在的追趕風箏或是明星，而是踏入了另一場追趕——學習風。我們已經是初中生的我明白應心無雜念認認真真的去學習，其實這又何嘗不是一種有益的跟風呢？我的成績一直不太穩定，班上優秀的人特別多，競爭的壓力也重重的壓在我心頭，揮之不去。我也曾想：算了，比我聰明的多了去了，我怎么會考過呢。但是，我心里還是空蕩蕩的，我絕不甘心！于是，野心打開了我追趕的腳步。寫作業時，心里想到自己的競爭目標就動力十足，我一定可以追趕上她并超越她，作業似乎比以前更簡單了，不知不覺書寫正確率也比以前高了；課堂上，看到其他小組積極討論時，想到我們的競爭小組，一改往常松散，小組成員都積極參與；跑步比賽中，都拼盡全力，奮力奔跑……回想起自己的追趕也有一絲成就感涌上心頭，我沉醉在了追逐學習風的過程中，自然，這個過程很艱苦，但我喜歡隨風而奔跑。我也時刻謹記:只有不停追趕，才能成為后搏天之鷹，潛海之魚。

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