【作文原題】

讀下面材料，按要求寫一篇作文。

南朝時候，呂僧珍是飽學之士，他生性誠懇老實，待人忠實厚道。他的家教極嚴，對每一個晚輩都耐心教導，嚴格要求，所以他家形成了優良的家風，家庭中的每一個成員都待人和氣，品行端正。他家的好名聲遠近聞名。

南康郡守季雅為官清正耿直，秉公執法，從來不愿屈服于達官貴人的威脅利誘，為此他得罪了很多人。一些大官僚都視他為眼中釘、肉中刺，想盡辦法讓他革了職。

季雅被罷官之后，一家人只好另尋住處。到哪里去住呢?他頗費了一番心思，離開住所后四處打聽，看哪里的住所最符合他的心愿。

很快，他就從別人口中得知，呂僧珍家是一個君子之家，家風極好。他不禁大喜。經過仔細觀察，他發現呂家子弟個個溫文爾雅，知書達理。說來也巧，呂家隔壁的人家要搬到別的地方去，打算把房子賣掉。季雅趕快去找這家主人，愿意出110萬錢的高價買房，那家人很是滿意，二話不說就答應了。

呂僧珍過來拜訪這家新鄰居。兩人寒暄了一番，呂僧珍問季雅：“先生買這幢宅院，花了多少錢呢?”季雅據實回答。呂僧珍很吃驚：“據我所知，這處宅院已不算新了，也不很大，怎么價錢如此之高呢?”季雅笑了，回答說：“我這錢里面，10萬錢是用來買宅院的，100萬錢是用來買您這位道德高尚、治家嚴謹的好鄰居的啊!”

要求：①請根據對上述材料的閱讀理解，選擇一個角度進行寫作，600字以上。②文體(詩歌除外)自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。

【優秀范文】

【范文一】丹墨蓮梅

魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環境決定著魚;狼不斷探索著新的環境，生存技能不斷提高，環境改變著狼;被周圍的人認為是“最有前途者”，于是學生的成績就會不斷提高。環境的確影響著人。

古人也說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”處于香的環境，自己也會香，處于臭的環境自己也會臭。這句話的意思是香臭丹墨會影響人，周圍的環境會把人影響到與它融為一體，所處環境會影響一個人的成敗。

但是在環境面前，人就只能任環境改變自己，塑造自己嗎?

自古便有“亂世出英雄”這種說法。春秋戰國，群雄混戰，殺人盈野，民不聊生，在這種環境中，人們都退縮了嗎?儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣;戰者在流血漂櫓中思考“不戰而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽并沒有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫;蠻荒的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民;清凈的寺廟也沒有把朱元璋變成虔誠的和尚。

偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時，可以在煙館遍地的國內環境中，燒起一把銷煙的熊熊烈火，讓國人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開。即使后來因此被貶西北邊疆，他仍然沒有因為環境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風沙中他徒步勘測地理狀況，在干渴中他規劃設計，因地制宜地大力發展坎兒井，人們至今還稱其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。

環境固然可以影響人，但是卻不能起到決定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會被永遠埋沒，依然可以擇機萌發;雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇;蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;梅，凌寒獨自開，暗香盈風雪。

環境如丹如墨會改變人，但是人也可以如蓮如梅不被環境改變，在堅守中綻放自己，成就自己。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣!

【范文二】環境對個人的影響

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是楊慎的《臨江仙》中的一句。古往今來，真正有英雄氣概的有哪幾個呢?他們都是在怎樣的環境中成長并取得令世人矚目的成就的呢?

中國古代有個故事叫“孟母三遷”，講的是一位孩子的母親為了能讓孩子在好的環境中學習，一連搬遷了三次，直至最后在一所學堂旁安居。最后，這位小孩在文學方面取得了較好的成就，他就是中國古代偉大的思想家——孟子。他的故事便被后人傳頌。

由此可見，良好的學習環境對個人的影響很大。

隨手翻開一份報紙或雜志，都報道陜西的一名女子楊麗娟為追星，父親在香港跳海自殺，留下遺言，只求香港明星劉德華能見上女兒一面。

楊麗娟本來是陜西省的一名初中學生，在16歲時迷上香港明星劉德華，并開始了她的追星之路。她曾5次去過北京，3次去過香港，目的都只有一個，只為觀看“華仔”的演唱會。最后一次去香港，只和劉德華合影，但她要求單獨和劉德華談1個小時，被他拒絕。事后，楊麗娟父親在香港跳海自殺，寫下遺言，只求劉德華能見上女兒一面。這件事當時在媒體引起了軒然大波，有許多人都批評楊麗娟“回頭是岸”，當她卻執著不肯“回心轉意”。當媒體采訪她的母親時，她的母親承認當時家里人都反對她追星，再后來沒有說什么，最后轉變為支持，才導致了這一悲劇的發生。其實大家何不妨反過來看，如果當時楊父楊母都不答應這件事情，或許不會落得像今天這個下場。

可見，不利的環境對個人的成長及其他方面影響都很大。

好的家庭環境可以成就一個人，不利的家庭環境可以毀掉一個人�？梢�，環境的影響對人都是很大的。我們要學會尋找好的環境發展自己，避開不利的環境。這樣我們才可能成就屬于我們自己的成功!

【范文三】環境與人才

孟母三遷最終造就了儒學的亞圣——孟子，環境之故;熱帶魚由魚缸轉入池塘變迅速長大，環境之故;險象環生的生態環境中，狼避險覓食、強勢圖存，亦是環境之故�？梢姯h境造人才，所言不虛。

惡劣的環境往往造就英才。平王東遷洛邑，曾做出一個不起眼的封賞之舉，將崤山以西與西戎接壤的大片土地賜予秦伯�；蛟S平王本就不懷好意，八百里秦川均為犬戎掌控，在那個連天子都被犬戎趕得無家可歸的年代，派秦伯去開疆拓土，實在是有點“風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還”的味道。然而秦伯還是去了，幾代人披荊斬棘馬革裹尸，多少次險些被滅，秦國終于站穩了腳跟，在那個四戰之地，秦人個個尚武，民風剽悍，甚至有?秦軍虎狼之師?的評價。環境的磨礪，成就了秦的霸業，最終完成了統一大業。

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