贈從弟

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。

風聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性！

⑴三、四兩句詩中的兩個“一何”,表達上各有什么不同？（1分）

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⑵全詩主要運用了哪種表現手法？表達了作者怎樣的情感？（2分）

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3對下列古詩理解不正確的一項是(2分)

A．首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風中的形象。

B．三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。

C．反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風”的迅疾。

D．本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經嚴寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。

參考答案：

1.第一個“一何”突出谷中風的迅疾兇猛，第二個“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）

2.象征手法（1分）全詩借松柏挺立風中而不倒、歷經嚴寒而不凋，自喻高潔、堅貞的情懷，在自勉中也勉勵從弟做一個堅強不屈的人。（意近即可）

3.C （2分）