第四單元測試卷
量化測試部分總分：100分。時間：60分鐘�！�
一、我會寫。我能把小房子里的詞語寫得又正確又漂亮。（10分）
lián yī zī wèi shì hou qiāng diào bǐng xī níng shì
zé bèi qī cǎn qī wǔ gǎo zhǐ cóng róng bù pò
二、我會比。我能把下面的字組成詞語寫下來。（16分）
掘（ ） 愉（ ） 竿（ ） 尚（ ）
屈（ ） 偷（ ） 桿（ ） 倘（ ）
性（ ） 癢（ ） 侍（ ） 脾（ ）
姓（ ） �。� ） 持（ ） 牌（ ）
三、我會辨。我能給下面的多音字組詞。（8分）
wù( ) shé( ) jué( ) mú( )
惡 折 角 模
è ( ) zhé( ) jiǎo( ) mó( )
四、我會猜。我知道小猴子會摘哪個桃子。（4分）
1、看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（ ）
① 提醒，使警惕。 ② 對犯錯誤者的一種處分。
2、它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。（ ）
① 暖和 ② 使感到溫暖。
五、我會填。我能把下面的成語補充完整。（12分）
（ ）子成（ ） （ ）（ ）難下 （ ）馬（ ）牢 （ ）刀�。� ）
（ ）（ ）木雞 （ ）小如（ ） 調（ ）（ ）山 （ ）飛（ ）舞
我發現這些成語中都帶有動物名字，
我還能寫幾個這樣的成語。

六、我會做。我能按要求寫句子。（5分）
1、美麗的彩霞染紅了天邊。
變成把字句：
變成被字句：
2、我們愉快而有意義地度過了一天。
修改病句：
3、西湖里有小魚在游動。
擴句（至少擴兩處）：
4、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
用加點的詞語說一句話：
七、我會想。（13分）
1、在本單元，我們學習了老舍爺爺寫的兩篇文章，一篇是《 》，另一篇是《母雞》，在這篇課文中，老舍爺爺贊美母雞的特點是：
2、在本單元中，我積累了許多描寫小動物的四字詞語。
如：
3、在《白鵝》這篇課文中，有許多生動有趣的句子，我能寫出其中的兩句。
八、我會讀。我能把短文讀懂并回答問題。（12分）
追趕風箏的孩子
一個風和日麗的日子，只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線的風箏。
“你倆是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮��！”
幾個過路人見到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個孩子。
“對，我們為什么不能像鳥兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔？”一個飛向空中的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發了。
從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化，并（精心 細心）制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然（連續繼續）研究飛行的原理。
科學的幻想經過人們的勤奮努力，終于變成現實。1903年，世界上第一架飛機（降生 誕生）了。這架螺旋槳飛機的發明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風箏的兩個美國孩子—萊特兄弟。
1、在文中的括號里為短文選擇正確的詞語。（4分）
2、“科學的幻想經過人們的勤奮努力，終于變成現實�！边@句話中的“科學的幻想”是指 ；“變成了現實”是指 。（2分）
3、讀了這篇短文，你讀懂了什么？（4分）
4、如果你是當時的過路人，你會對兄弟倆說些什么？（2分）
九、我會寫。（20分）
你喜歡小動物嗎？請你仔細觀察一種你喜歡的小動物，先看它的外型，再觀察的脾氣，怎樣進食，怎樣玩耍，怎樣休息，然后寫下來