《五彩池》課文內容詳解

這篇略讀課文講了“我”到四川松潘旅游時，在藏龍山上看到五彩池的情景。課文生動地描寫了五彩池美麗的景色，贊美了大自然的神奇，表達了“我”熱愛祖國河山的思想感情。

課文主要講述了五彩池的數量、大小和形狀，以及池水的顏色和池水顯出不同顏色的原因。

先講五彩池的數量很多�！皾M山遍野”是指滿山都是，既說明了池多，又指明了五彩池的地理位置是在藏龍山上。 “無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石”這個比喻句，把水池比喻成寶石，形象地寫出了水池的多彩和晶瑩剔透�！盁o數”說明水池多得數不清。接著用列數字、打比方和舉例子的方法介紹了五彩池大小不一的特點。又接著介紹了它的形狀，文中用一組“有像……的”的句子，說明池的形狀多種多樣。

課文然后講五彩池神奇的顏色。同一條溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻不相同。更神奇的是同一水池里的水，上層、下層、左半邊、右半邊的水顏色都不相同�！翱Х壬薄皺幟庶S”“天藍色”“橄欖綠”等不同的顏色同時呈現在一個水池里，可以想象到它的神奇和美麗。

明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？課文接著講述了五彩池池水顯出不同顏色的原因：池底長著許多形態各異、高低不同的石筍，石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉，陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折射鏡，把陽光折射成各種不同的顏色。同時水池周圍茂盛的樹木花草在池水中的倒影，使池水更加瑰麗多彩。

課文開頭講五彩的瑤池在天上，而結尾說就在人間，首尾呼應，意味深長；課文運用大量打比方的句子，描寫景物生動形象。這些是本文在表達上的主要特點。