１．“詞語串串燒”。
越來越亮越下越大越（）越（）
一動不動一聲不響一（）不（）
２．“你一言我一語”。
（1）雷聲小了，（雨聲也小了）。
（2）池塘里的水滿了，（青蛙也叫起來了）。
（3）（）了，（）也（）了。
３．完成課后“讀讀抄抄”練習。
４．創造情境，以“我為你廣播”為話題，進行口語交際。學氣象員向市民廣播天氣預報�！笆忻瘛笨梢酝ㄟ^打電話向氣象臺咨詢不明白的問題。
５．課外留心觀察天氣的變化，寫一篇日記。
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