《草蟲的村落》學習目標與學習建議

學習目標：

１、會寫１１個字，正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆”等詞語。

２、引導學生隨作者進行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。

３、在有感情地朗讀課文的基礎上，體會作者如何觀察、如何展開聯想和想象表達獨特的感受。

學習建議

１、要掌握的字，“靜謐”的“謐”，字音是“mì”，注意不要念成“yì”，寫的時候要注意右邊部分不能寫成“益”�！昂婵尽币辉~和“火”有關，都是“火”字旁，寫的時候要左窄右寬�！跋铩弊痔嵝褜W生第８筆是橫�！坝朴坪龊觥钡仍~的理解，建議學生在預習時通過查詞典解決。

２、初讀課文時梳理層次，分清兩個場景和活躍在兩個場景中的多種角色的不同表現。這樣，方能在整體上把握好課文內容。

３、細讀課文時，可以圍繞“作者想象豐富、感受獨特，說一說你是從哪些描寫中體會到的”這個主要問題，體悟課文，思考揣摩。

可先注意作者觀察到的小蟲的活動及環境，然后思考作者是怎么想象的，表達了怎樣的思想感情。

４、課文的許多地方都留下了想象的空間，可作進一步思考。

如，“它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去�！薄耙馕渡铋L地對視良久”，這是甲蟲夫妻間愛意的流露。此時無聲勝有聲，在這深情的對視中，它們互相在傾訴些什么呢？

又如，“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的�！焙诩紫x看著“龐然大物”為什么會感到好奇？蜥蜴和小甲蟲在交流些什么？

還有，課文第９自然段，“我還看見了許多許多……”可進一步思考：“我”還會看見些什么？也許是市場里，甲蟲們做買賣；公園里，大甲蟲在教小甲蟲尋找食物……

５、課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，讀后會讓每一個人深受感動。因此應在反復誦讀課文的基礎上調動生活體驗，激發興趣。在此基礎上可讓學生展開想象進行小練筆，寫一寫自己觀察過的小蟲。

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