北師大版六年級上冊語文期末試卷

第1站：聽力加油站5℅

戴上小耳機，認真聽老師讀一段話，并回答問題。

1、這段話的主要寫：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、這段話介紹了故鄉晉江的　　　　 、　　　 、　　　 等幾處名勝古跡。

第 站：知識大本營47℅

一、詞海拾貝（請看拼音，寫詞語）。5℅

páng bó　 zǔ zhòu kuí wǔ jié nàn shēn ào

(　　 ) ( 　　)　 (　　 )　 (　　　 ) (　　 )

二、火眼金睛，辨字組詞。5℅

慨（　　 ） 詢（　　 ） 巒（　　 ） 嫌（　　 ） 逾（　　 ）

概（　　 ） 殉（　　 ） 戀（　　 ） 歉（　　 ） 愈（　　 ）

三、填成語，猜謎語。7℅

先把成語填完整，再把所填的字按橫向的順序連作謎面，打一動物。

（　�。┽樢€　 （　�。┥咸砘ā　。ā　。┕谇莴F

張冠李（　 ） �。ā　。╊伇∶　。ā　。┭郧烧Z

（　�。┛噙B天　�。ā　。┠苛巳弧　。ā　。〇|擊西

（ 　�。┨靹拥亍� （　�。R奔騰　�。ā　。┯鲬魰浴　　　�

這種動物是（　　　�。�

四、在下面的括號里填上合適的關聯詞。6℅

1、（　　 ）大事小事，他做起來（　　　 ）是那么認真。

2、（　　 ）這里是缺水地區，（　　　 ）人們對水格外珍惜。

3、（　　 ）人類大肆砍伐森林，（　　　 ）會破生態平衡，影響人類的生存環境。

五、句子加工廠（請按要求寫句子）。10℅

1、周總理在工作。（擴句）

2、我們懷著激動的心情拜訪了著名作家賈平凹。（縮句）

3、我們勝利了，大家露出了喜悅的心情。（修改病句）

4、難道我沒權漠視他的痛苦嗎？（改為陳述句）

5、春風吹在我的臉上暖洋洋的。（改寫成擬人句）

六、課內外對對碰。12℅

1、看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯想到的詩句是：　　　　　　　　　

。由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請你為黃河寫一條廣告語，號召人們行動起來保護我們的母親河�！　　　　　　�

2、通過課文學習，我認識了　　　　　　 周總理，　　　　　 的桑娜，排球名將　　　　　 。感受方記筆下《　　　　　

》的美景。

3、“歲寒三友”指的是　　　　 、　 　　　、　　　　 ，它們象征了　　　

的精神。

4、不要把善良從　　　　　 擠走，更得嚴防　　　　　　　　　　　 。給道德以　　　 的地位，給每一件好事以　　　

；讓每一天成為一項　　　　 ，

面對著它，我應當　　　　　 ；給別人　　　　 ，　　　　　 ，不要擠，　

！

5、目前，中國正在為舉辦　　　 年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇于拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？

七、我的視角（請任選一題作答）3℅

1、本學期第二單元的綜合活動是“排演小話劇”，你們小組編寫的劇本叫什么名字？請寫寫你參加演出時的感受。

2、本學期第八單元的綜合活動中，哪些關于松竹的詩句、對聯或繪畫給你留下深刻的印象？為什么？請舉例說明。

第 站：閱讀快樂堡17℅

將心比心

⑴“簡直受不了。要命！”

⑵朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。

⑶“他們為什么總不理解我的想法，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了�！�

⑷“是這樣的啦。代溝！”

⑸“太對了！”

⑹你一言，我一語，講了大概半個鐘頭，終于在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。

⑺“講什么講了這么久？”媽媽問我。

⑻“怎么？電話也不能打了？”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來，轉身進了房間。

⑼媽媽沉默了。

⑽晚上，書桌前仍送來半杯牛奶，溫熱的，媽媽送來的。媽沒說話，出去了。平時她總要問一兩句的。

⑾我意識到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心�？墒�，媽媽還是送來了牛奶。

⑿那一霎，我感到濃濃的母愛。

⒀回想那一幕幕母愛的片斷：風雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學途中護送的母親，比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。

⒁回想，當母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼；回想，當母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響成績；回想，　　　　　　　　　　

；回想，母親嘮叨過的一切事情，竟無一不牽動那顆愛女之心。

⒂“時間不早了，收拾了準備睡吧！”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來，會影響學習的�！�

⒃我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達。

⒄我順從地照辦了。

⒅月光從窗臺射進來，柔和的，像媽媽的手。

⒆將心比心的想一想，我覺得爸媽真好。

⒇將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽？你會發現他們理解你其實比你理解他們多。

（21）將心比心，總是覺得父母對你不好的子女，為什么不先想想你對父母的愛有多少？你會發現他們給你的愛大大多于你對他們的愛。

（22）真的，將心比心地想一想，你會發現這一切……

閱讀后思考并回答問題：

1、結合上下文，理解下面詞語的意思。

嘮叨——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

代溝——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、寫出下面詞語的近義詞、反義詞。

近義詞：抱怨——（　　　 ）　　 照料—— （　　　 ）

反義詞：激昂——（　　　 ）　　 溫熱—— （　　　 ）

3、第⑿段中“一霎”表示　　　　　　 ，我知道還有　　　 、　　　　 、　　　　 這樣幾個詞語和它表示的意思一樣。

4、給第⒇段中橫線的句子換個說法，與原文意思一樣：

5、給第⒁段空白處補上合適的內容。

6、“嘮叨居然是母愛的表達�！苯Y合實際，說說你對這句話的理解.　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、讀了第⒁段中劃波浪線部分的句子，令人不禁想起唐朝詩人的詩《 》中的一句，文中第（21）段是對這首詩中又一句最好的詮釋，請將這兩句寫出來：　　　　　

第　 站：習作七彩園30℅

同學們一定都很喜歡歇后語吧�？赡銈冎浪鼈兪窃趺础罢Q生”的嗎？當你讀到“畫龍點睛、守株待兔、亡羊補牢”等成語時，一定會想到《畫龍點睛》、《守株待兔》、《亡羊補牢》的故事。其實，我們也可以憑自己豐富的想像力來編寫歇后語的背景故事。下面這些歇后語，請你讀一讀，選擇你喜歡的一個，演澤一個有趣的故事吧！題目自擬。

（1）老鼠想舔貓鼻子——找死

（2）馬尾巴串豆腐——別提了

（3）猴子吃辣椒——抓耳撓腮