2023—2024學年第一學期教師教學質量調研檢測 六年級語文試題

時間：120分鐘分數：120分

注意事項：

本試題由試卷和答題卡組成。所有答案均在答題卡作答，在本試卷上作答無效。答選擇判斷題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答非選擇判斷題時，請在答題卡對應題目的答題區域內答題�？荚嚱Y束后，將本卷和答題卡一并交回。

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第一部分 積累運用（54分）

一、選擇。（10分）

1.下列選項中加點字的注音完全正確的一項是（    ）。

A.樂趣（lè）    單�。╞áo） 迷蒙（méng） 純熟（shú）

B.解散（sàn）   吞沒（mò）  盡量（jìn）  供品（gòng）

C.斗篷（dǒu）   子彈（dàn） 險要（yào）  語調（diào）

D.適當（dāng）  項圈（quān）和藹（hé）   沮喪（sàng）

2.下列選項中字形完全正確的一項是（    ）。

A.灑脫 干躁 豪邁 別出心裁

B.花蕾 潮汛  費話 粉身碎骨

C.譜寫 搖籃  喧鬧 念念有辭

D.枯萎 懸崖  漁網 技高一籌

3.下列詞語感情色彩不一致的一項是（    ）。

A.字正腔圓 有板有眼 惟妙惟肖

B.陰謀詭計 足智多謀 出口成章

C.揠苗助長 葉公好龍 買櫝還珠

D.狐假虎威 口是心非 自私自利

4.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（    ）。

A.弟弟剛取得一點成就就忘乎所以，到處顯擺，一點也不謙虛。

B.老師對我們關心有加，她的愛在對我們的教誨中暴露無遺。

C.課堂上，同學們正全神貫注地聽老師講課，吸收著知識的甘霖。

D.談起上次坐過山車的經歷，大家仍心驚肉跳。

5.下面說法錯誤的一項是（    ）。

A.《草原》的作者是宗璞。

B.《橋》和《窮人》在體裁上都屬于小說。

C.“五彩繽紛”中“五彩”指的是黃、青、赤、白、黑。

D.柳公權是宋代著名書法家，他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。

6.保定的白洋淀是旅游打卡的景區，為白洋淀制作路牌，下面符合拼寫規則的是（    ）。

A.BAI YANG DIAN   B.BAlYANG DIAN  C.Baiyang DIAN  D.BAIYANDIAN

7.根據語境將下面句子的序號填到橫線上，最恰當的一項是（    ）。

什么樣的年齡最理想？___________。什么樣的青春最輝煌？___________。什么樣的心靈最明亮？___________；什么樣的人生最美好？

①鮮花說，開放的年齡千枝競秀 ②月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮

③太陽說，燃燒的青春一片光芒 ④海燕說，奮斗的人生快樂無窮

A.①③④②  B.②①③④  C.①③②④   D.③①②④

8.想要圍繞“閑不住的班主任”寫一篇習作，你可以選擇用哪些事例來表達這一中心意思。（    ）

①天天在家鍛煉身體②經常去社區無償輔導學生學習。③大清早喜歡去河邊的榕樹下遛鳥、打太極拳。④積極參加學校組織的各種活動。⑤假期里，經常到學生家里進行家訪，了解學生的學習情況。

A.①②③  B.①②⑤  C.②④⑤  D.②③④

9.下面句子朗讀停頓劃分錯誤的一項是（    ）。

A.鍾子期/聽之        B.以為/世無足復為鼓琴者

C.一日/曝書畫        D.蜀/中有杜處士

10.下列句子中，沒有語病的一項是（    ）。

A.我們要學習和發揚抗疫英雄的事跡。

B.在老師的幫助下，他的寫作能力得到了快速提升。

C.只要我們領會了書中的精華，才能體會到讀書的樂趣。

D.手機已成為現代人生活中不可缺少的必需品。

二、書寫展示。（11分）

11.回憶《少年閏土》一課，嘗試用楷書寫在答題紙的相應位置。（3分）

深藍的天空中①____________，下面是②___________，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間……

12.根據語境寫詞語。（8分）

（1）2023年9月“天宮課堂”第四課繼續以天地互動的方式帶領我們走進shén mi（①______）的太空，共筑探索宇宙的mèng xiǎng（②______）,pān dēng（③______）科學領域的高峰。

（2）大自然是如此kāng kǎi（④______），給我們lǜtǎn（⑤______）似的草原，碧波dàng yàng（⑥______）的河水，還有各種豐富的zīyuán（⑦______）……大自然的美麗著實令人táo zuì（⑧______）。

三、積累展示。（19分）

13.根據語境填寫恰當的詩詞句、名言或諺語。

（1）中華文化在詩中的意境與韻味中流淌。“九曲黃河萬里沙，①___________”體現了黃河景觀的氣勢磅礴；“②___________，萬紫千紅總是春”蘊含著美好的哲理；“兒童相見不相識，③___________”則是還鄉者經歷過卻又道不明的復雜感受。

（2）詩詞中有月，月中寄情，如《宿建德江》用“①___________,②___________”襯托出了詩人的孤寂之情，《西江月·夜行黃沙道中》用“③___________，④___________”表達了詞人悠然神往之情。你試著再寫出兩句“⑤___________,⑥___________。”

（3）愛國之情留心中。陸游的一句“①___________”表現了他的拳拳愛國之心。曹植同樣也用“②___________,③___________”表達了自己的愛國之心。

（4）古詩中田園美景真讓人心曠神怡。孟浩然《過故人莊》的詩句“①___________,②___________”寫盡田園中的青綠，王安石《書湖陰先生壁》的詩句“③___________，④___________”不僅對仗工整，而且有山有水，讓人神往。

（5）詩中有畫面：“①___________，水村山郭酒旗風”展現了一幅明麗的江南春景圖；“黑云翻墨未遮山，②___________”描繪了西湖夏季濃云密布、急雨驟降的壯美圖。詩中有回憶：“③___________，大渡橋橫鐵索寒”寫出了紅軍長征時的崢嶸歲月。

四、詞句段運用。（14分）

14.寫人物說話時，可以不用“說”來表達，讀句子，仿照著寫一寫。（2分）

示例1“今天是誰值日？好像忘了打掃衛生吧。”同桌小聲問我。

示例2“他們怎么可以這樣做，垃圾隨地亂扔。”他看著滿地狼藉，臉上寫著不滿。

15.習總書記倡導全民閱讀，請運用“一是……二是……三是……”的方式來說明閱讀的好處。（3分）

16.讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。（3分）

溫暖的春天     溫暖的記憶    溫暖的懷抱

17.綜合實踐。（6分）

小芳同學讀了小說《童年》之后制作了“人物介紹卡”和“人物關系卡”。

人物介紹卡：

小茨岡：他是一個①_______的孩子，替阿廖沙挨打，給阿廖沙帶來了很多關心與呵護，兩個人結下了深厚的友誼。

人物關系卡：

 

（1）根據小說《童年》的內容，把“人物介紹卡”和“人物關系卡”補充完整。

（2）談談你閱讀《童年》這本書的感悟。

第二部分 閱讀鑒賞（31分）

五、閱讀文言文，回答問題。（7分）

益者三友

孔子曰：“益者①三友，損者②三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔⑤，友便佞，損矣。”

【注釋】①益者：有益的朋友。②損者：有害的朋友。③諒：誠信的人。④便（pián）辟：諂媚奉承、玩弄手腕的人。⑤善柔：阿諛奉承的人。⑥便佞：花言巧語的人。

18.孔子所說的“損者三友”指的是①__________,②__________和③__________。（3分）

19.“聞”在詞典中的解釋有“A.聽見。B.聽見的事情，消息。C.名聲。D.用鼻子聞”的意思，文中“友多聞”中“聞”的意思是（①________）；“聽而不聞”中的“聞”意思是（②________）。（2分）

20.這篇小古文對你選擇朋友有什么啟示？（2分）

六、閱讀非連續性文本，回答問題。（9分）

【材料一】

云游北京魯迅博物館

2020年，北京魯迅博物館積極響應國家文物局的號召，著力發揮國家一級博物館職能作用，推出了“云博物館”5G直播公益活動，從3月18日-22日，首次連續進行了5天（累計約3.5小時）網上直播，引發熱議。4月5日，北京魯迅博物館連鎖某網站又進行了兩個多小時的“清明時節懷魯迅”直播活動。當主播講到魯迅先生的名言時，引發了廣大觀眾對魯迅先生名言警句的重溫熱潮，人們紛紛登上“北京魯迅博物館資料查詢在線檢索系統”搜“魯迅先生說過的話”，再一次掀起了“魯迅熱”。

【材料二】

北京魯迅博物館資料查詢在線檢索系統

共1篇文章，1次 序號 集名 篇名 署名 發表刊物 年/月/日 檢索詞條內容       魯迅 語絲 1925/02/09 幾點虹霓色的碎影。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——

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第三部分 表達交流（35分）

八、表達實踐（35分）

29.植樹節來臨之際，六（2）班以“播種綠水”為主題開展活動。閱讀材料，回答問題。（5分）

材料一：中國植樹節節徽（見右圖）

材料二：多年前的額濟納水秀草青，正如多年前的蘇和年輕俊秀�？粗亦l的生態環境日益惡化，工作崗位上的蘇和四處奔走，一心只想把家鄉變得天藍、云白、草綠、水清。退休后的蘇和與愛人在茫茫沙漠中植樹治沙，風沙逼走了來此植樹的工人，但沒逼走蘇和治沙的信心，縱使飯中裹沙，蘇和的根也毅然深扎于家鄉的流沙之中，他立誓為家鄉撐起遮風擋沙的綠傘。如今，蘇和已成功搶救天然梭梭林3500多畝，人工種植梭梭樹9萬多棵，在漫漫沙海中造出一片綠洲……

（1）請你為這次活動寫一則宣傳標語：_________________________________

（2）結合材料，為“大漠深處的植樹人——蘇和”寫一段贊美辭。

30.“愛是人類與生俱來的天賦，根植于每個人的生命之中，無論周圍的土壤多么貧瘠，它都不會消失，只要有人呼喚它，它就一定在。”我們成長過程中的“愛”也無處不在，父母的愛、師長的愛、同學之間的友愛以及人與人之間的關愛……請圍繞“愛”從不同方面或選擇不同事例寫一篇作文。（30分）

要求：①題目自擬；②內容具體，重點突出，感情真實；③書寫規范，卷面整潔，字數不少于400字；④文中不要出現真實的人名、校名、地名。