宗璞《報秋》高考閱讀訓練及答案
似乎剛過完春節，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然即見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出：我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真是怎么得了。
這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，陽光讓給別人，很是謙讓。據說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功�！斑B死不了都種死了”，我們常這樣自嘲。
玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉上，會藏著一些小活物，嚇人一跳，玉簪花下卻總是干凈的�？赡芤驓馕兜脑�，不容蟲豸近身。
花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養石子的花盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。
秋是收獲的季節，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中，怪誰呢，很難回答。
久居異鄉的兄長，業余喜好詩詞，前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月：
日日深杯酒滿，朝朝小圃花開!自歌自舞自開懷，無拘無束無礙!
青史幾番春夢，紅塵多少奇才。不消計較與安排，領取而今現在。
我把“領取而今現在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，便得逍遙。
領取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領取秋，領取冬，領取四季，領取生活罷。
1．作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經歷，這樣寫有什么作用?(不超過12個字)
答：_______________________
分析：本題考查對文學作品表達手法的鑒賞。題干設問中，涉及的對象是“第三自然段”，內容是問“寫自己種太陽花的經歷有什么作用”。
解答這道題時，關鍵是：①要有“整體閱讀”意識，胸有全文，瞻前顧后，前后勾連起來思考，千萬不要囿于第三段內容。在第二段中，文中提到了玉簪花“生命力極強，隨便種種，總會活的”，第四段開頭一句緊承第三段，提到“玉簪花卻不同。從不要人照料，只管自己蓬勃生長”，而“死不了”竟“種了幾次，都不成功”，這不正是反襯、對比嗎7．
②考生必須有相應的文章修辭知識。通過上面的分析，應能立即喚起有關襯托、對比知識的記憶。
③按答題字數規定，認真組織好語言作答。
2．作者在第一自然段和最后一個自然段中，分別使用了6個“便”字和5個“領取”，這樣寫在表達上有什么好處?
(1)反復使用“便”字的好處是：
答：__________________________ (不超過26個字)
