21.【答案】作者認識的變化：（1）從未了解，反應平淡：從未聽過老腔這個劇種，老腔影響小。（2）刮目相看，產生神秘感：從趙季平對老腔演員的反應及再看白眉老漢的感覺，頓生神秘。（3）初聽老腔，感到驚訝震撼。（4）沉迷且陷入遐想，生出相見恨晚的懊喪自責：認識到老腔的藝術魅力。（5）保持距離，冷靜欣賞：脫離“鄉黨”身份，感慨老腔的歷史藝術傳承。（6）放棄距離，融入其中：凸顯老腔的感染力。

【解析】按時間順序從文本中找到作者對老腔認識的關鍵詞，結合文本加以解釋。

22.【答案】（1）寫觀眾反應強烈，喝彩“美得很”“太斬勁”了，體現老腔的魅力。

（2）寫趙季平對老腔表演者的尊重，表現老腔的魅力。（3）寫濮存昕加入表演，盡情演繹，寫出老腔的魅力。

【解析】除對老腔正面描寫之外，從觀眾的反應和他人的評價入手進行答題即可。

第四段運用了多種手法，表達了作者對老腔的感受。請結合具體語句加以賞析。（6分）

23.【答案】（1）在情節上，老腔在后來的話劇《白鹿原》上得以演繹。（2）在內容上，老腔和《白鹿原》都是反映關中鄉土生活的，具有必然聯系。（3）在主旨上，二者共同反映關中的文化底蘊。（4）在情感上，表達了作者對老腔的喜愛和贊美。

【解析】從情節、內容、主旨、情感找到兩者的相同點。

24.【答案】（1）比喻。把老腔的腔調比作渭水波浪的濤聲還有秋禾的嘯響，生動形象地寫出了老腔的藝術感染力。（2）排比。強調了老腔的藝術感，增強語勢，增強感染力。（3）聯想。老腔讓作者聯想各種關中的各種聲音，寫出老腔腔調富有變化和表現力。

【解析】本題考查賞析，從修辭手法的表達效果入手，進行文本解讀。

 3/3   首頁 上一頁 1 2 3