蟋蟀切斯特成了紐約最著名的音樂家，可是他并不感到快樂。生活似乎不像以前那樣充滿樂趣。在切斯特看來，榮譽雖然好，卻使人疲勞。他一向喜歡自由自在地歌唱，不習慣在規定的時間演奏規定的節目，也不喜歡別人盯著他看。一天黃昏，一片黃葉落到他身邊，這是頑皮的風給他送來的秋天的名片。他開始懷念故鄉的草地、樹墩和小溪，想念故鄉的土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，他們全都是他的朋友和聽眾。馬里奧看出了蟋蟀的心思，他對爸爸媽媽說：“如果他在這兒不快活的話，我寧愿他沒有來紐約�！甭犃笋R里奧的話，切斯特終于拿定了主意。

第二天傍晚，切斯特在紐約舉行了最后一次公開演奏，這是為了向紐約的聽眾告別，也是為了向馬里奧全家致敬。美妙的樂曲聲彌漫著整個車站，就像一顆石子落進靜水里，激起了一圈一圈漣漪。人們聽著聽著，臉上的表情發生了變化。心事重重的眼神變得溫柔平靜，舌頭不再嘮嘮叨叨，充斥城市噪音的耳朵也在美妙的音樂中得到了休息。蟋蟀演奏的樂曲聲傳到了大街上，行人全都停下來傾聽，警察只好斷絕交通，以免撞傷 行人。交通停頓了。公共汽車，小汽車，一切都停下來了。最奇怪的是：誰也沒有意見。就這一次，在紐約最繁忙的心臟地帶，人人心滿意足，不向前移動，幾乎連呼吸都停住了。在歌聲飄蕩縈回的那幾分鐘里，時報廣場像黃昏時候的草地一樣安靜。陽光流進來，照在人們身上。微風吹拂著他們，仿佛吹拂著深深的茂密的草叢。

1.切斯特成了“最著名的音樂家”，“可是他并不感到快樂”。原因是什么？”

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2.切 斯特終于拿定了什么主意？對這一結局，課文不斷暗示。從文中找出幾處。

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3.表現切斯特的演奏，作者主要運用了什么寫法？主要是為了突出什么？

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4.“樂以教和”。聽切斯特的演奏，人們“臉上的表情發生了什么”，“人人心滿意足”。這樣寫有什么寓意？

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5.分析下列句子各運用了什么修辭手法？有什么表達效果？

（1）美妙的樂曲聲彌 漫著整個車站，就像一顆石子落進靜水里，激起了一圈又一圈漣漪。

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（2）人人心滿意足，不向前移動，幾乎連呼吸都停住了。

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（3）微風吹拂著他們，仿佛吹拂著深深的茂密的草叢。

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6.第二段主要通過側面描寫讓我們感受到切斯特的音樂才能，你知道哪些部分是側面描寫嗎？請標示出來。

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7.“舉頭望明月，低頭思故鄉”，切斯特時時懷念他的故鄉。也許你還沒有這種背井離鄉的生活體驗�？赡阋欢ㄖ啦簧偎监l作品。請簡要地介紹一個，并和你的同學交流。

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1.榮譽雖好，卻使人疲勞，演奏不自由，他也不喜歡別人盯著看。2.回到鄉下去。一處：“可是切斯特認為沒有什么東西比得上自由�！倍帲骸扒兴固刈髁艘粋€夢。他坐在康涅狄格州老家的大樹墩上，正在吃一片柳葉�！�3.側面描寫。主要從側面烘托出切斯特演奏的音樂之美妙�！�點此查看初中神話、寓言、童話閱讀訓練參考答案（本文答案在答案頁第4頁）…7.《鄉愁》是臺灣著名的詩人、學者余光中的作品，在這首詩里，作者以獨特的意象、嚴謹的結構、完美的結構形式抒發了濃厚強烈的思鄉情懷。