我在念書時不是大家認為的“好學生”。所以我可以比較放開地閱讀我喜歡的讀物，培養我較喜歡的興趣。我中學時代讀了居里夫人的自傳，受到很大感動，對我的啟發也很大。人生活在世上從事各種不同的行業，但作為一個科學家能像居里夫人有這么美好的生命，我覺得十分羨慕。

一般而言，今天很多大學的科學教育只是訓練一些技術員，但這也有一些不得已的苦衷。原因是今天的科研的確也很需要技術性的工作。一個好的技術員是很重要的�？墒且诳茖W領域打開新的局面，做些尖端的、有創意的科學工作的話，光有技術就不一定行得通了。據我所知，比較好的學�；驅嶒炇�，為了要解決一個新的科學問題，學生都有很廣泛的訓練，不僅是他專業的東西，科學哲學、科學史或科學社會學也非常重要。這樣才有可能成為一個好的科學家。

全世界與我們從事同樣工作的就有幾十個人，我們為什么做得比較成功呢？這是因為我們花了很多心血反復地在每一步每一步的小地方下功夫實踐。如果有一百步的話，我一步比別人做好５％的話，這是l.05的10O次方，這樣就有很大的差別了。

人家問我怎樣才能做好一個科學家，我就用一句我常常規勸年輕人的話作答：要做好一個科學家，一定要有追根究底的精神。因此，在現實社會里很容易妥協的人一定不會成為一個好的科學家。生活上客易妥協的人絕對不會成為很好的科學家，即便他讀了不少書，花了許多時間在實驗室，也沒有多大用處。

在科學的研究上也像其他事情一樣，一個人的成敗系于最艱難的處境中，有些人能繼續努力，有些人承受不了。你如果問我為什么做得比別人好，大概我比較會堅持吧。

（李遠哲，美籍華裔物理化學家。1986年與人共享諾貝爾化學獎。本文是他在頒獎大會上的演講）

1．本文的論題是＿＿＿＿＿＿＿＿

2．本文是從三方面來展開論述中心的，請用三個短語或句子概括這三方面的內容。

參考答案