《河蚌和水鳥》三年級閱讀訓練附答案

河蚌正在張開殼曬太陽，水鳥去啄它的肉，被河蚌夾住了嘴。雙方相持不下，結果被漁翁一起捉住。

河蚌和水鳥，一個被放在水盆中，一個被關在籠子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也沒有爬出屋。水鳥雖然有對善于飛翔的翅膀，此時卻也不能展翅高飛了，只好用嘴使勁地啄籠子�？伤淖鞗]有蚌殼那么尖利，把籠子敲得“梆梆”響，也沒弄開，反而把漁翁吵醒了。

“跑？休想！”漁翁一邊警告，一邊走了過去，一看水鳥還在籠子里呆著，可盆里的河蚌卻不見了。他扭頭一瞧，發現河蚌正緩緩地向屋外爬呢！“你想溜？也沒那么容易！”說著又把它捏起來扔進盆里，回去睡了。

河蚌眉頭一皺，計上心來，小聲說：“_______________________________�！彼B連忙點頭稱好。夜幕再次降臨了。河蚌躡手躡腳地爬了出來，用自己鋒利的外殼打開了籠子。水鳥讓河蚌夾住了自己的腳，急忙展開有力的翅膀向外飛去。頃刻間，它們便消失在茫茫夜色中。

1．聯系上下文，解釋下列詞語的意思。

（1）相持不下：____________________________________________________     

（2）躡手躡腳：____________________________________________________     

（3）頃刻間：______________________________________________________

2．抄出自己不認識的字，并查字典注音。

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3．“河蚌眉頭一皺，計上心來”，小聲對水鳥說了什么？請在文中的橫線上寫出來。

4．河蚌、水鳥兩次逃離，為什么第一次沒有成功？

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5．聯系生活實際談談你讀了寓言以后的收獲。

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答案：

1．（1）河蚌和水鳥堅持對立，互不相讓。（2）走路時腳步很輕。（3）極短的時間�！�點此查看三年級課外閱讀訓練參考答案（本文答案在第3頁）…5．我們要學會合作，相信他人。（言之有理即可）