《再塑生命的人》�？级温溟喿x附答案
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這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發生了爭執。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“DOLL，”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。發這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。 我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“WN”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。 水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。 井房的經歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西�；氐轿堇�，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。
第一則：
1.試用簡潔的語言給所選的文字加一個小標題。(不超過10個字)
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2.你認為"我"不能理解"水"的原因是什么?
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3.通過這段文字，你認為莎莉文老師教育藝術高明在何處?
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4.文章中畫線的句子照應了前文中什么話?請在原文用橫線畫出來。
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5.畫線的句子中的"這"是指什么?是不是指摔洋娃娃這件事呢?
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6.選文中的"水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由"一句有什么深刻含義?
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【參考答案】：
1.教"water"一詞。
2.不能看見具體的水，平時所接觸到的是一些容器，故而將兩者混為一談。
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【七年級閱讀訓練參考答案 】（本文答案集中序號No.7第三則)
第二則：
1.以上寫了兩件典型事例，請加以概括。
第一件事:__________________________
第二件事: __________________________
2、“我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西”，句中提到的這種眼光是指什么？
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3.莎莉文老師在教育學生方面有什么特點?
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4.“這是生平第一次”這句話中的“這”具體指代什么？
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5.以上文段中，作者寫到對自己的行為的反省，這一反省說明什么?請結合文段中的具體內容加以分析。
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6.在這一天里， “我”對生活的態度有了徹底的轉變，請你具體說說有什么變化？
轉變前
轉變后
7.“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”簡析這句話的表達效果。
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【參考答案】：
1.第一件事:海倫因為無法理解并區別水和杯的概念而摔碎了布娃娃。
第二件事:莎莉文老師用情景式教學實踐讓海倫理解了水的概念，海倫對這個世界有了不同的認識。
2、這種眼光是指“我”懂得了每樣東西都有名稱，而且似乎都有了生命。
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【七年級閱讀訓練參考答案 】（本文答案集中序號No.7第四則)
