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    楊坤林《貧困不是理由》初中散文閱讀題及答案

    楊坤林《貧困不是理由》初中散文閱讀題及答案

    她只是個普通的農家女孩。 

    去年高考,她考了683分的好成績,超出重點錄取分數線近100分。喜訊傳來,一家人卻陷入愁云慘霧之中;女孩一家5口,奶奶年事已高,母親體弱多病,弟弟正上初中,全家的生活重擔都壓在父親身上。父親已經年過五旬,照顧幾畝薄地,農閑時到附近煤礦挖煤,每天上午7點半下礦,工作到下午4點半才能出來吃飯,可即便如此,每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個孩子讀書,家里早已債臺高筑,面對高額學費,如何去籌?

    當地媒體報道了女孩面臨的窘境,引起著名音樂人高曉松的關注。他決定資助女孩,并很快聯系上了她。在電話里高曉松鄭重承諾:“我在電視上看到了你的情況,決定資助你�!鄙屏嫉乃聜ε⒌淖宰�,又特意補充了一句:“不是因為你貧困,而是因為你有才華�!�

    這對一籌莫展的李家而言,無異于喜從天降,女孩連聲道謝。最后兩人約定,女孩一拿到錄取通知書馬上通知他,他會把學費匯過去。半個月后,女孩打電話給高曉松的秘書:“請轉告高叔叔,我被浙江大學錄取了�!碑敻邥运傻诙鞙蕚鋮R款時,那女孩又打電話來了:“高叔叔,非常感謝您的好意,可是我不能接受您的資助了。兩天前,一位好心的伯伯已經資助了我大學四年的學費。昨天給您打電話,是因為我答應過您,被錄取后一定要通知您�!�

    當時高曉松非常驚訝,也被女孩的誠實深深打動。他仍然想幫助她,于是說:“我知道杭州的物價很高,既然有人幫你出了學費,那我就負擔你四年的生活費吧,每月500元,你看怎么樣?”“謝謝您!不過我的生活費那位伯伯也資助了。希望您能幫助別的比我更需要幫助的孩子�!迸⒄嬲\地說。

    其實,女孩完全可以接受第二筆資助,也沒有人會去查證這筆錢,可以用來還債,可以讓父母家人過得寬裕一點,可以給弟弟買一個新書包,可以讓自己的大學生活過得滋潤一點,可是她不假思索地放棄了,選擇了誠信和善良,再次讓高曉松感到震撼。

    這位內心富有的貧家女孩名叫李小萍,家在四川內江市的農村。

    此事傳出以后,引發了一場不小的爭議。很多人為她的所作所為感動,由衷地敬佩;也有人說她傻,以她的境況,同時接受兩筆捐助也不違背情理��!面對褒揚與質疑,李小萍依然平靜,她解釋說,我覺得誠信和自立是自己的責任,雖然我暫時貧困,可是我沒有任何理由逃避這種責任。

    一位普通的中學生,簡單的一句話,令多少人感到汗顏!

    1、請用簡潔的語言概括本文的主要內容。(不超過28字)  

    _______________________________________________________________________________

    2、本文標題“貧困不是理由”中的“貧困”指的是  _____________

    3、本文通過對女孩的______描寫和______描寫,贊揚了女孩____________________的高貴品質。

    4、結合文章內容分析文中加點詞語“不假思索”的表達效果。

    _______________________________________________________________________________

    5、文章末段的“一句話”指的是: ___________________

    6、現代中學生,除了本文提到的貧苦之外,還有哪些方面的貧困?請結合自身實際談談你從女孩身上得到什么啟示。

    ___________________________________________________

    參考答案:

    1.一個女孩得到好心伯伯的資助后謝絕音樂人高曉松的資助

    2.經濟上的困難      

    3.語言行動誠實善良,自強自立或自尊

    4. “不假思索”是用不著想的意思,在文中形容女孩放棄第二筆資助態度的堅決果斷,表現了女孩的為人誠實

    5.誠信和自立是自己的責任,雖然我暫時貧困,可是我沒有任何理由逃避這種責任

    6.示例:精神上的貧困。如生活上或學習上遇到一些困難(挫折)就經不起考驗,一蹶不振,推卸責任。因此,我們應像女孩那樣,勇于承擔責任,自強自立,克服困難,完成學習任務。

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