13、探究題。

A、  第（5）段以簡短文字寫米倉峽，卻著重介紹王昭君誕生地和杜甫歌詠的詩句，這是為什么？常言道：“文史不分家，治文要治史。”請你查閱有關資料，從文史知識角度說說運用王昭君這一典故的積極意義。

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B、將《巴東三峽》與酈道元的寫景文言散文《三峽》相對照，體會游記與山水記的區別。

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參考答案：

1、巫峽的江最曲折，灘流最急，給游人的感受最驚險，因而在心理上是最長的，以此可以最富代表性地寫出三峽的險惡。在（2）段中只提巫峽，因它在三峽中最有代表性，最負盛名。因此在總寫宜昌到重慶的地勢特點時，著意提到巫峽，目的還是在于給讀者留下三峽山水險惡的特點。 2、是險惡，如：山“刀削成一般”，水“怒吼”，如此聲形具備的描繪，使人如臨其境。 3、作者看到三峽的山水而產生的情感是“贊嘆、恐怖”，并發出“自己過于渺小，自然界過于奇偉”的慨嘆，這是作者當時真實的心理反映，亦從側面烘托出三峽險惡的特點……語文版八年級上冊課內閱讀訓練答案集（第1課第1則）……12、（1）自然而有韻致（2）配合得當 13、A、王昭君，漢元帝時宮女，古代四大美女之一，為執行和親政策，公元前33年主動出塞，遠嫁匈奴呼韓邪單于，為漢族和少數民族的和解、民族間的友好關系做出了可貴的貢獻。文中引用這一典故，意在贊頌民族團結。同時文章介紹王昭君誕生地和杜甫詩句，也豐富了散文的內容，為散文增添了詩情畫意。B、《巴東三峽》為游記，作者置身其中，直抒情感，寫景多渲染、鋪敘；《三峽》為一般記敘文，作者不在其中，寫景為客觀描繪，記敘洗練。

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