戴望舒《我用殘損的手掌》初中現代詩閱讀題及答案

我用殘損的手掌

戴望舒

我用殘損的手掌

摸索這廣大的土地：

這一角已變成灰燼，

那一角只是血和泥；

這一片湖該是我的家鄉，

（春天，堤上繁花如錦幛，

嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）

我觸到荇藻和水的微涼；

這長白山的雪峰冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，你當年新生的禾草

是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……

無形的手掌掠過無限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

只有那遼遠的一角依然完整，

溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

像戀人的柔發，嬰孩手中乳。

我把全部的力量運在手掌

貼在上面，寄與愛和一切希望，

因為只有那里是太陽，是春，

將驅逐陰暗，帶來蘇生，

因為只有那里我們不像牲口一樣活，

螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！

1．詩歌的前一部分運用了許多消極的、冷色調的詞語，有什么作用？

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2．詩人是運用哪些感覺器官來表現意象的？請舉出例子。

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3．詩歌的前一部分是按什么順序組合起來的？

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4．詩中有一處加了括號，括號里的內容能否刪除，為什么？

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5．畫線的句子是第二次出現“我用殘損的手掌”，有什么作用？“戀人的柔發”“嬰孩手中乳”這兩個意象選用恰如其分，你認為好在哪里？

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6．“我把全部的力量運在手掌／貼在上面，寄與愛和一切希望”一句中，“愛”“希望”分別應該怎樣理解？

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答案：

1．詩人運用這些消極的、冷色調的詞語，是為了表現自己內心凄涼、悲慘、痛苦的心理感受。2．詩人運用多種感覺器官來表現意象，如：視覺—— 春天，堤上繁花如錦幛：嗅覺——嫩柳枝折斷有奇異的芬芳；觸覺——我觸到荇藻和水的微涼、這長白山的雪峰冷到徹骨；味覺——我蘸著南海沒有漁船的苦水�！�點此查看初中現代詩閱讀答案（本文答案在第3頁）…6．“愛”應理解為詩人對祖國誠摯的熱愛之情；“希望”應理解為中國人民救亡圖存，堅持抗戰，并最終取得勝利。

1．閱讀詩歌，具體說說作者觸摸到哪些血和灰，哪些陰暗，其中又隱藏了作者怎樣的感情。

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2．詩人在詩歌中寫道：“無形的手掌掠過無限的江山”，你認為“無形的手掌”指什么？

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3．詩人心中“永恒的中國”是什么樣子的？

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4．你還能寫出幾句表達作者失去國土的悲憤心情的古詩詞嗎？

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答案：

1．水的微涼、雪峰的徹骨、荔枝的憔悴、南海的苦水。這些事物中隱藏了詩人對殘破國土   的憂傷和哀痛。（意對即可）…點此查看初中現代詩閱讀答案（本文答案在第7頁）…4．示例：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

戴望舒《我用殘損的手掌（節選）》初中現代詩閱讀題及答案

這一片湖該是我的家鄉，

（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）

我觸到荇藻和水的微涼：

這長白山的雪峰冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，你當年新生的禾草

是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水…… 

無形的手掌掠過無限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

只有那遼遠的一角依然完整，

我用殘損的手掌

溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

像戀人的柔發，嬰孩手中乳。

1．詩中寫自己的家鄉時，寫了家鄉春天的哪些景象？  他調動了哪些感覺器官，使人如同身臨其境？ 

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2．哪幾句詩寫的是解放區的景象？作者在選取景象和選用詞語上有什么特點？ 

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3．詩人是怎樣將解放區和淪陷區對比著寫的？這樣寫有什么作用？ 

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答案：

1．作者寫到了家鄉春天的繁花、嫩柳、荇藻、水；調動了視覺、嗅覺、觸覺，使人如同身臨其境地回到了家鄉�！�點此查看初中現代詩閱讀答案（本文答案在第9頁）…3．從詞語的感情色彩上說，寫淪陷區的是消極的、冷色調的；寫解放區的是積極的、暖色調的。前后形成明顯的對比。   從選取的形象上說，寫淪陷區，如長白山雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南水田里生長的“蓬蒿”，嶺南憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水”等，一片凄涼景象。寫解放區用的是“溫 暖”“明朗”“蓬勃生春”等詞語，前后再次形成對比。這些對比手法的運用，使作者的感情傾向更加鮮明，更好地表達了詩人內心深處的愛和恨。（意思對即可）