一個時代有一個時代的元素，在當今這個信息化的時代，許多新事物都在應運而生。在“網絡全球化，全球網絡化”的大潮中，博客也就成了時代的新貴，成了廣大網民親睞的對象。

我是在2006年建立博客的，從此以后，一網情深，一有空余時間，就喜歡在博客里涂鴉文字，存儲記憶，刪除痛苦，宣泄情感。因此，幾年下來，我積累了四百多篇文章，有的是對教學中遇到的問題進行總結的教學心得，有的是對現行的教育理念、教育改革“指點江山，激揚文字”的教育雜文，有的是剖析學生思想情感和心靈的教育隨筆。

一分辛苦一分耕耘，在這不停的敲打中，我的許多博文已經變成了鉛字，正陸續被《中國教育報》《中國教師報》《新課程導報》《上海家庭時報》等報刊錄用。更為可喜的是，通過及時地撰寫教育博文，我不但總結了教學中的得與失，而且養成了良好的思維習慣，形成了比較系統的教育思想。

真理是越辯越明的！以前，因顧忌太多，生怕不經意間得罪了別人，所以，一遇到有爭議的問題，就退避三舍。自從建了博客以后，我就經常以博文的形式對教育熱點問題發表自己獨特而犀利的看法，記得“范跑跑”“楊不管”事件后，因一時氣憤，就憤然寫了《慶父不死，范跑跑和楊不管之流未盡》等文章，結果一石激起千層浪，很快就引來許多人的回應，為本就炒得沸沸揚揚的事兒又添了一把柴。令人高興的是，在你拍我，我拍你的過程中，不但許多道理越拍越明，而且讓我對一些教育問題有了更客觀，更全面，更深刻的認識。

學校是一個小圈子，而網絡卻是一個大圈子。天高任鳥飛，海闊憑魚跳，自從有了博客以后，我堅持寫教學心得，并及時發在博客里，然后通過跟帖和回帖，與網友們一起探求問題，交換意見�！八街�，可以攻玉”，在交流中，許多困惑茅塞頓開，許多問題迎迎而解。為了開闊了自己的視野，我充分發揮博客的優勢，加入了各種教育博客圈，與許多老師“戀”（鏈）了一回。

教研需要互動，而博客就是一個互動平臺。為了更好地整合資源，我不時地將自己的教學資料整合在博客里，既建立了自己的教學資料庫，又能與人共賞，真正做到了教學資源的優勢互補和有效利用。為了更好地拓展自己的教學空間，創建一個師生互動空間，我把學生的優秀習作轉載到博客里，每當放假的時候，就通過跟帖和回帖的形式對學生的習作進行指導，這樣一來，既融合了師生之間的感情，又增加了一種新的作文批改方式，形成了一個師師互動，生生互動的教學空間，營造了一個“海內存知己，天涯若比鄰”的大教育圈。

人生難得一回搏，我真誠地希望大家都去“博”一回！