我怎能不懷念呢？那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻……還有我記憶中多彩的八月。一搭上西去的汽車，我的心就象出籠的鳥，撲撲楞楞飛去了，飛到黃河故道的臂彎里，飛到楊柳矗翠的小河畔，飛到小小四合院，銜去一束綣綣的情愫，早早地給母親了。
汽車奔馳著，我伏在窗口，貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月——
望不盡的莽莽蒼蒼，涌涌蕩蕩；望不盡的千頃秋色，萬斛秋光——水稻黃了，微風里，金浪迭涌，棉花炸嘴，雪白銀亮，宛如銀河的繁星；花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴了，碧綠碧綠，如潮似海，如果不是車兒跑得快，說不定還能看到它們根部被飽滿的果實頂開的裂隙呢！八月的蒼穹，一天碧落，是那樣深邃，空闊，高朗，幾只大雁橫過藍空，而圓圓的麥秸垛下，三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸……
素素淡淡的魯西大平原啊，濃濃艷艷的魯西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨絲，灑在我干涸的心上了。
故鄉的八月，你那燙金的封面，彩色插圖，你那多彩斑斕、豐厚而充實的文字，曾經給我童年帶來多少歡欣，多少稚趣，吸附了多少時光！
故鄉啊，你記得么？還記得那個光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小調皮么？
故鄉啊，你還記得么？孩提時，我和小伙伴常乘大人不在意，鉆進密密實實的莊稼地里，躺在壟溝里，透過層層疊疊的葉子，望著那瓦藍瓦藍的天空。大人們急了，四處尋找，滿村響起悠長悠長的喊聲�？墒�，我們就不答應，不出來，用小鼻子使勁地吸著，吸著莊稼成熟的芬芳，吸著大地乳香，吸著母親的慈愛的、帶著焦急的呼喚……
故鄉啊，你還記得么？我和小伙伴愛坐在拉莊稼的大車上，那鐵輪大車，拉著一車金黃，一車喜悅，悠悠蕩蕩，搖搖晃晃，吱吱嗡嗡，唱著歡樂的歌。趕車的大叔鞭花甩得真響，像過年的炮竹，更好玩的是那長長的牛鞭，鞭梢上系著漂亮的紅纓，鞭桿晃來晃去，那紅纓像火焰般的鳥兒……
車兒搖蕩著，我微微困倦了，很想打個盹兒。我愿夢見母親慈愛的朗笑；我愿夢見侄兒甜甜的叫喊；我愿夢見掛在老棗樹枝上的蟈蟈籠兒；我愿夢見在玉米田咀嚼“甜桿”的童年……
車過黃河大橋，一陣鋼鐵的轟鳴，把我的疲倦和困意驚飛了。我睜開眼，淡淡的暮靄已罩上了原野。
哦，此時此刻，母親是站在村頭大楊樹下張望呢，還是坐在灶前為她的兒子準備晚餐？是晚風吹亂了她滿頭蒼發，還是火光映紅了她多皺的臉頰？啊，再過一個時辰，我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個兒子的爸爸了。
我的心切切的。我仿佛聽到故鄉的呼喚——小河用它歡唱的浪花；白楊用朗朗的秋韻；藏在枝葉里的紅棗用它甜甜的羞澀；掛在枝頭上的石榴用它迷人的微笑；連場院里那座小草屋也在呼喚，用谷禾的馨香，用慈母的情懷。
14．如何理解“我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個兒子的爸爸了”這句話的內涵？（3分）
答：
15．第三段是作者在回家路上看到的秋天的景色，它在全文中起什么作用?（3分）
答：
16．文章通過回憶，寫出了兒時種種趣事。請用簡潔的語言概括出來。（請分條列舉）（4分）
答：
17．這篇文章的語言很有特色，請結合原文作簡要的賞析。（4分）
答：
參考答案：
14．在母親的眼里兒子再大也是孩子，在兒子眼中母親永遠是慈愛的母親，久別的兒子可以再次像兒時那樣充分地享受母愛。（3分，意思對即可）
15．①為下文對故鄉的回憶張本（作鋪墊）；②可以填補…查看高中文學文本類閱讀訓練答案集100則（本份資料完整答案在第八頁）…快。②比喻生動貼切，排比酣暢淋漓，擬人親切感人。（4分，答出一點即可，語言特色2分，具體例證2分）
