（1）這是一個難忘的聚會。

（2）一九三一年秋日，我們這幾個忙于筆耕的人會聚在一起去游西溪。從松木場雇船前進，槳聲一動，我們的心也愉快得欲飛了。船里—共八個人：戴望舒與杜衡夫婦，錢君陶和他的小弟弟，婁子匡，我的妻和我。鐘敬文因事未到。戴杜兩兄是拋下他們一大堆為輯錄小說，戲劇掌故用的線裝書來玩的，錢氏兄弟則是從上海趕來的，婁子匡又是擱下《民間月刊》的編纂工作來應約的，我的妻和我也是一樣的忙里偷閑：我們又怎能說這個會聚不是難得的呢？不忙，又怎能知道忙里偷閑的愉快呢？

（3）船向前移動，山回路轉，野柳在船篷上披佛，烏桕也在岸上伸出頭來窺伺。忽然荇藻攀住了船底，發出嗤嗤的聲音。望舒坐在船頭，順手將手杖放在河里把一根野草連根挑起；說時遲，那時快，一搭過來，連泥帶漿的快要搭在杜衡的頭上，杜衡忙把頭—閃，野草仍舊滑到水里去了。全船的人都清脆的哈哈大笑，笑開了船旁的水波。

（4）起初還只是稀疏的蘆葦，慢慢的船行到蒹葭深處，恨不身化為水鳥，出沒其間也。

（5）我倚著船舷，生了遐想：一會兒玄妙的想到《水滸傳》上的蓼兒洼，一會兒低吟著白居易的《琵琶行》：“楓葉蘆花秋瑟瑟！”

（6）船停在交廬庵，大家都走了進去。和尚獻上茶果，又拿出畫幅來看。其中有一個畫卷，很長，畫的就是西溪的蘆花，一面展開，一面就仿佛肉身跳入其中，與之俱逝；如果說許多立軸橫條中有什么值得追憶的，我想就是這一幅了。我糊涂得連作者的姓名都已不能省記，但又何必省記呢，痛飲芳醪的人沉醉之不暇，更那來工大引經據典！

（7）經過回廊，望舒眼快，瞥見一個小沙彌正在一個小僧舍里卷著一軸我們所不曾見過的畫，他快步的跳了進去，大聲的說：“怎么？有好畫不拿給我們看？”我們都隨著擁了進去。起初小沙彌不肯，后來還是強不過我們人多，只好拿給我們欣賞。我們看看也不過如此，很快的就放了手；看畫的時間遠不及索畫的時間；其實，看畫的興趣也遠不及索畫的興趣。

（8）大家又回到船上，穿過蘆花的水弄，轉一個彎，一眨眼又到了秋雪庵。我們折向右，看見厲鶚所書的對聯“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜒款款飛�！蔽覀冋巯蛴�，看見浙中詞人的許多木主，大約總有百余位詞人吧？其中的一位南宋名儒王十朋引起了我們的興趣，因為我們大都看過寧獻王朱權《荊釵記》的搬演，王十朋正是此劇的主角；想不到他自己也是一個詞人！

（9）我們登了彈指樓，自然而然的使我們憶起了顧貞觀的彈指詞。好事的我翻閱一本竹紙的題名簿，忽然發現這樣兩行字：

秋子姑娘同靜聞居士過此

一九·一0·廿六

（10）所謂靜聞居士者，鐘敬文也；秋子姑娘者，其愛人也。我就老實不客氣的撕了下來，以作紀念。自己也題了一行不知什么在簿子上，大有“齊天大圣到此一游”的神氣。

（11）坐在欄前，品著香茗，賞著一望無際的蘆花，有如白雪，另是一番銀世界。

（12）忽然望舒不見了。我們都問杜衡，杜衡手撫著桌子，沉默的臉微微的一笑，慢慢的說：“他‘不雅’去了�！�

（13）君陶是懂得這個典故的，接著問：“是‘大不雅’呢，還是‘小不雅’呢？”

（14）望舒“不雅”而歸，杜衡夫人又飄然而去。

（15）杜衡夫人回來時，帶來許多枝蘆花，每人分得一枝。她撫著心口說：“好險呀！我去攀蘆花，差一點被蘆花攀了我去！”

（16）在東岳行宮旁登岸。在等待公共汽車的時候，子匡取出刀來為我削梨，傷了手指，出血，這事是使我至今猶為抱歉的。

（17）這樣平淡的聚會，也是難得的聚會了！西溪之游不可貴，可貴的是它充滿趣味。

一九三四，三，二一追記。

16．文章開頭說“這是一個難忘的聚會”。請聯系全文，簡述其作用。（4分）

答：

17．文中畫線句子，在寫景狀物方面的有哪些特點，請分條簡析。（6分）

答：

18．文中結尾說“西溪之游不可貴，可貴的是它充滿趣味”。請簡要概括文中“趣味”包含的內容。（5分）

答：

19．文章寫作往往講究“意在言外”“言有盡而意無窮”，好的文字往往是能透過客觀記述，讓人體會到作家難得的美妙情感、意趣、情味等。請研讀第（7）段文字，概括文段的“言”的內容，并探究其意趣。（6分）

答案：

16．作用：①總領全文，暗示下文將圍繞“難忘”的事寫；②以結尾相照應。文尾寫道：“這樣平淡的聚會，也是難得的聚會了！”難忘即難得；③激發興趣，引導讀者去探究難忘之因（答對任何兩點即可）…高中散文閱讀訓練答案集答案頁第三頁…一同賞西溪的蘆花，難得的玩笑，孩子氣般胡鬧，像蘆花一樣坦白的友情，19．“言”的內容：與小沙彌搶畫（索畫），與朋友看畫。探究意趣：有擺脫了世事，使心靈得到解放的輕松，自由自在，無拘無束的暢快，志趣相投，心無芥蒂的坦白。（意思相同即可）