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    沈宏《走出沙漠》高三小說閱讀題及答案

    沈宏《走出沙漠》高三小說閱讀題及答案

    他們四人的眼睛都閃著兇光,并且又死死盯住那把掛在我胸前的水壺。而我的手始終緊緊攫住水壺帶子,生怕一放松就會被他們奪去。

    在這死一般沉寂的沙漠上,我們對峙著。這樣的對峙,今天中午已發生過了。

    望著他們焦黃的面龐與干裂的嘴唇,我也曾產生過一種絕望,真想把水壺給他們,然后就……可我不能這樣做!

    半個月前,我們跟隨肇教授沿著絲綢之路進行風俗民情考察�?墒窃谄咛烨�,誰也不知道怎么會迷了路,繼而又走進了眼前這片杳無人煙的沙漠。干燥炎熱的沙漠消耗了我們每個人的體力。食物已經沒有了。更可怕的是干渴。誰都知道,在沙漠上沒有水,就等于死亡。迷路前,我們每人都有一壺水;迷路后,為了節省水,肇教授把大家的水壺集中起來,統一分配�?勺蛱煲估�,肇教授死了。

    臨死前,他把掛在脖子上的最后一個水壺交給我說:“你們走出沙漠全靠它了,不到萬不得已時,千萬千萬別動它。堅持著,一定要走出沙漠�!�

    這會兒他們仍死死盯著我胸前的水壺。

    我不知道什么時候能走出這片沙漠,而這水壺是我們的支柱。所以,不到緊要關頭,我是決不會取下這水壺的�?扇f一他們要動手呢?看到他們絕望的神色,我心里很害怕,我強作鎮靜地問道:“你們……”

    “少啰嗦!”滿臉絡腮胡子的孟海不耐煩地打斷我,“快把水壺給我們�!闭f著一步一步向我逼近。他身后的三個人也跟了上來。

    完了!水壺一旦讓他們奪去……我不敢想象那即將發生的一幕。突然,我跪了下來�!扒笄竽銈儾灰@樣!你們想想教授臨死前的話吧!”

    他們停住了,一個個垂下腦袋。

    我繼續說:“目前我們誰也不知道什么時候能走出沙漠,而眼下我們就剩下這壺水了。所以不到緊要關頭,還是別動它�,F在離黃昏還有兩個多小時,趁大家體力還行,快走吧。相信我,到了黃昏,我一定把水分給大家�!�

    大伙又慢慢朝前艱難地行走。這一天總算又過去了,可黃昏很快會來臨。過了黃昏還有深夜,還有明天,到時……唉,聽天由命吧。

    茫茫無際的沙漠簡直就像如來佛的手掌,任你怎么走也走不出。當我們又爬上一個沙丘時,已是傍晚了。

    走在前面的孟海停了下來,又慢慢地轉過身。

    天邊的夕陽漸漸地鋪展開來,殷紅殷紅的,如流淌的血。那景色是何等壯觀!夕陽下的我與孟海他們再一次對峙著,就像要展開一場生死的決斗。我想此時已無路可走,還是

    把水壺給他們。一種真正的絕望從心頭閃過。就在我要摘下水壺時,只聽郁平叫道:“你們快聽,好像有聲音!”

    大伙趕緊趴下,凝神靜聽,從而判斷出聲音是從左邊的一個沙丘后傳來的,頗似流水聲。我馬上躍起:“那邊可能是綠洲,快跑!”

    果然,左邊那高高的沙丘下出現一個綠洲。大伙發瘋似的涌向湖邊。

    夕陽西沉。湖對岸那一片綠色的樹林生機勃勃,湖邊開滿了各種芬芳的野花。孟海他們躺在花叢中,臉上浮現出滿足的微笑。也許這時他們已忘掉了還掛在我胸前的那個水壺�?晌倚睦飬s非常難受,我把他們叫起來:“現在我要告訴你們一件事。為什么我一再不讓你們喝這壺水呢?其實里面根本沒有水,只是一壺沙子�!蔽野研厍暗乃畨卣聛�,擰開蓋。霎時,那黃澄澄的細沙流了出來。

    大伙都驚住了。

    我看了他們一眼,沉重地說:“從昨天上午開始,我們已沒有水了�?山淌跊]把真相告訴我們。他怕我們絕望,所以在胸前掛了一個水壺,讓我們以為還有水。為了不被我們看出是空的,他偷偷地灌上一壺沙。事后,教授知道自己不行了,因為他已有好幾天沒有進水了,他把自己的一份水都給了我們。教授把事實真相告訴我并囑咐我,千萬別讓大家知道這水壺的真相,它將支撐著我們走出沙漠。萬一我不行了,你就接替下去……”

    我再也說不下去了。孟海他們已泣不成聲。當大家回頭望著身后那片死一般沉寂的長路時,才明白是怎樣走出了沙漠……

    13. 下列對小說的分析和概括,不正確的兩項是(  )(3分)

    A.小說中幾次提到“水壺”的時候都說“這水壺”,而不說“這壺水”,這一說法本身就具有一定的暗示性。

    B.小說對肇教授采用側面描寫的手法,有利于形成情節上的懸念,同時也產生了“含不盡之意盡在言外”的效果。

    C.文中的“我”是小說的主人公,孟海是處于我對立面的一個人物,小說通過語言、行動描寫刻畫了他的性格。

    D.“天邊的夕陽……殷紅殷紅的,如流淌的血�!币跃拔锩鑼憗眍A示將要發生一場為爭奪水而進行的流血斗爭。

    E.“我與孟海他們再一次對峙著……一種真正的絕望從心頭閃過”,這一部分使小說的情節達到了高潮。

    14.“水壺”在小說的情節結構中起到了什么作用?請簡要分析。(4分)

    答:________________________________

    15.這篇小說,故事情節緊張感人,不同的人物性格鮮明,作者通過這些要向我們傳達些什么呢?請結合全文加以探究。(6分)

    答:________                                                    

    參考答案:

    13.(5分)C D(解析:C項“我”不是主人公,主人公是肇教授;D項說“預示將要發生一場為爭奪水而進行的流血斗爭”不當,小說的情節發展中不會出現同事之間的流血斗爭。因為壺里裝的是沙子,維護它只不過是維持一種信念。)…點此查看高中小說閱讀答案集(本文答案在第4頁)…15.(6分)【要點】在作者看來,村莊是古老的,千百年來,產生于土地之上,扎根于土地之中,飽受風雨蹂躪,遭受貧窮苦難,一直未曾改變;(3分)同時,村莊是沉默的,在沉默之中更表現出一種麻木,越來越凋敝破敗,這種現狀無法得到改變。(3分)

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