①扶著冰涼的鋁質欄桿，連登三十四級，他慢慢踱到橋端。一切都是疑惑，包括自己在內，但只要低頭望望橋底的流水，便知道那唯一的答案是什么�？墒撬麉s以另一種方式來宣示他的心事：他說他只是來聽取過橋的鞋聲。

②不知什么時候開始的，幾乎是一夜之間便在市中心架起許多橋，像是從河面升起來的一些島嶼。全部鋁質的架構，堅實而穩固，在清晨的陽光中閃著耀眼的光輝。臥于兩條長街之間，它以冷眼看著這個世界的春去和秋來，熙攘和變化。水在流去，時間在消逝，晨曦上升為太陽，太陽下墜為燈火，燈火點亮千萬條街，每條街都曾發生過一些美麗以及不美麗的事件。明天仍然如此，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流，橋底下一群泡沫吞食了另一群泡沫。

③他寧愿相信橋下流著的是河水，而不是喧呶的車輛和匆匆的腳步。唯有時時感到自己在激流中承受著一種沒頂的壓力，他才能肯定生存的真實。他緊緊抓住橋邊的欄桿，兩只手背的青筋顫動著，他的力量傳透了整座橋身。但事實上他并非如此堅強，感覺究竟不是生命的全部，甚至他經常企圖逃避一些明知無法逃避的事。只有一件事他最清楚，也最有把握：他決不做使別人不快樂而又于自己無益的事。

④他說他來是為了聽取過橋的鞋聲，這句話你等下就會懂得。他是一個極為敏感的中年人，敏感的人多少有些靦腆。每次來到橋上除了俯視橋下洶涌而去的車輛人群外，他從不探視那些擦背而過的行人。他無需抬頭即可從鞋聲中分辨出他們的性別、年齡、個性，甚至身份來。清脆而節奏勻稱的定然是一個雅致而有教養的少女，沉重而拖沓的定然是一位滿懷心事的中年男子，急起急落有如鼓點的想必是一位鬢發過長、褲腳過短、匆匆趕赴約會的年輕人。他的推測經常是靈驗的。這還不算，更令人驚訝的是他能從鞋聲中聽出某人內心的悲哀或欣喜，聽出另一個人正是昨天這個時候從橋上經過的人。據他說，只有一次他是全然失敗了。那簡直不像是鞋聲，而是從墻外經過時一片偶然飄落在頭發上的葉子，或者臺上一位舞者在毫不經心之下弄出的一個旋舞，感到它的力量而抓不住它的存在，悠悠忽忽，他感到非常之熟悉而又說不出它的形質和來歷。他隱隱體悟到這雙腳步底下的空茫，像是浮塵，或從曠野飄來的一聲呼喚。

⑤他完全為這種感覺所震懾，他忍不住抬起頭來，竟發現整個橋上除了自己外，再無其他的路人。這一發現對他的打擊很大，他癱軟地靠在欄桿上。這時正值午夜，午夜的河水不再流動，他忽然想起了一個老和尚的兩句詩來：“人在橋上過，橋流水不流�！边@時不但橋在流，他覺得自己也在漂浮起來，而且向四方流去。他是一個孤獨的人，他從未想到如何了解別人，更不要說自己了。有時在月亮下看到身邊瘦長的影子，他竟堅決否認是他自己的，他說他是這個世界上唯一沒有影子的人。他怕一切的音響，所以把身上的鑰匙分別擺在各個口袋中。他說惟有在絕對的孤寂中才會感到存在。喏，就在這里，伸手即可抓到自己�？墒沁@次在無意中第一次聽到自己的鞋聲是如此幽微而空曠，他竟掩面哭泣起來。

（選自《世界散文精華（中國卷）》，有刪改）

9．文章的題目是“鞋聲”，作者為什么卻用大量的篇幅描寫“橋”？（4分）

10．文中畫線的句子主要用了什么修辭手法？請簡要分析其作用。（5分）

11．本文寫“他”聽“鞋聲”的經過和感受，作者的創作意圖是什么？（6分）

參考答案：

9．突出高速發展的現代文明社會給人帶來的孤寂感和壓迫感，為下文寫“他”在橋上聽鞋聲作鋪墊。（“突出”1分，“孤寂感和壓迫感”1分，“在橋上聽鞋聲”，1分，“鋪墊”1分，意思對即可）

10．比喻。（1分，如答“通感”也可給分）把“他”自己的鞋聲比喻成一片偶然飄落在頭發上的葉子和舞者在毫不經心之下弄出的一個旋舞，（1分）形象生動地（1分）寫出鞋聲的幽微和空曠（1分），表達出他內心的孤獨和寂寞情緒（1分）。（意思對即可酌情給分）

11．本文寫“他”聽“鞋聲”的經過和感受，是為了：①表現人在面對高速發展的現代文明社會時感到的孤獨、寂寞和壓迫感。②批評回避現實，逃脫人生的態度和做法。③表達作者對不能適應高速發展的現代社會的人的關注和關切。

（每點2分，言之成理即可酌情給分）

【解析】

9．試題分析：此題考查作者的寫作意圖的探究能力。從寫作意圖來說，寫橋自然是為了寫鞋聲服務的，因此答題時，應結合著寫橋的語段內容，體會作者通過寫橋表達了什么思想感情，然后再從結構上答出其鋪墊作用即可。

考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

10．試題分析：此題考查表現手法及表達作用的分析能力。解答此類題，要抓住關鍵詞，聯系上下文具體語境分析作答。讀后可知，作者用飄落的葉子和舞者的旋律來形容鞋聲，很明顯是運用了比喻的修辭手法，然后結合著比喻具有的生動形象的本身作用，將鞋聲的特點和作者的思想感情答出即可。

考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

11．試題分析：解答此題，可在整體感知文章內容的基礎上，從文中找出與“他”聽“鞋聲”相關的作者的議論性評價性的語句，然后用自己的話概括出來即可。答題區間在第3段、第5段，可抓住“唯有時時感到自己在激流中承受著一種沒頂的壓力，他才能肯定生存的真實�！薄暗聦嵣纤⒎侨绱藞詮�，感覺究竟不是生命的全部，甚至他經常企圖逃避一些明知無法逃避的事”“他說惟有在絕對的孤寂中才會感到存在”這些語句中的關鍵詞及句子概括出來即可。

考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。評價文本的主要觀點和基本傾向。能力層級為鑒賞評價D。