（2）試題分析：這是一道分析文章標題含義的題目，注意分析表層的含義“盲人”，深層含義“姑娘”和引發的思考。
【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】分析文章的標題要注意結合小說的其它要素，主要是小說的人物的性格和文章的主旨，人物主要從“盲人”和“姑娘”的角度入手，主旨主要是引發社會的一種思考。此題 “盲老人”眼睛雖盲，心卻不盲，他能聽出姑娘的猶豫和無奈；女主人公眼睛明亮，心卻“盲”了，拿盲老人的錢為自己解困；引發社會對不同“盲者”的關注與思考。
（3）試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。此題通過“街頭賣藝維持生計，挺直腰桿做人”“幫助別人脫離困境，不求回報”“敏銳發現姑娘窘境，予以幫助，拒絕承認施恩于人”表現出堅持自立、樸實善良、洞明世事的性格特征。
【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
【名師點睛】人物性格分析的題目答題時注意題干的分析，要分清概括是“人物性格特征”還是“人物形象”二者有區別，注意主要性格和次要性格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然后結合文章的列舉出能表現該種性格的事例。不要只簡單的回答性格特征。
（4）試題分析：這是一道分析文章的細節的作用的題目，首先描寫“墜胡聲”的地方，結合文章分析反映“姑娘”的心理，結合文章從情節的推進、人物的塑造和主旨的表達的角度進行分析。
【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
【名師點睛】分析文章的細節首先找到文章描寫“墜胡聲”的地方，然后分析人物的心理，再結合文章的整體從情節、人物、和主旨的角度分析。此題第一次是“明靜遼遠的墜胡聲響起來”，喚起回憶，引發詢問；第二次是“那淡遠空明的墜胡曲調卻漸漸清晰起來”“墜胡的曲調時遠時近，不絕如縷”，引出對四年前情景的描述；第三次是“那琴聲淡若流云，清如溪水”，突出盲老人的淡遠明凈的心靈；第四次是“那遼遠的墜胡聲又在她的耳邊悠悠響起”，表明姑娘報答老人的愿望強烈而迫切。效果：四次描寫，回憶與現實交替，推動了情節的發展，豐富了人物形象。
