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    白秋《柿子紅了》高三小說閱讀題及答案

    咔嚓、咔嚓……相機凝固了這一個瞬間。

    向東的攝影作品獲獎了,特別是《柿鄉風情——守望》那個片子,獲得了這次全國攝影賽的唯一大獎。

    北京農展館的展覽大廳內人頭攢動,他發現一位花白頭發的老人,久久佇立在那幅作品前,看了又看。

    (選自《百花園》2014年優秀原創作品)

    (1)下列對作品有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是

    A.小說以攝影師向東的視角,倒敘中融入插敘,為讀者講述了一個真誠而又凄美的“守望愛情”的故事。

    B.文中多次寫到三奶奶身穿紅襖,圍著厚厚的棉線圍巾,手腳麻利地削著柿皮以及她生活著的小山村,反映了農村生活的凋敝和落后。

    C.小說中的三奶奶,年輕時頗有姿色,人又隨和,只要村里后生的玩笑不過火皆是一笑而過。對此三爺爺非常不滿,他一氣之下離家出走。

    D.每年秋天柿子紅了,三奶奶就忙著削柿皮曬柿餅,紅艷艷的柿餅,映著三奶奶閱盡滄桑的臉。這種樸實的生活方式正是三奶奶守望愛情的一種寄托。

    E.結尾時,照片中的三奶奶和照片前的三爺爺,穿越歲月和空間久別重逢,氣氛令人哀婉惆悵,卻又不失溫暖和美感。

    (2)小說以“柿子紅了”為題,有何妙處?

    (3)小說中的“三奶奶”有哪些特點?請結合全文簡要分析。

    (4)小說的結尾說,向東的攝影作品《柿鄉風情——守望》獲得了這次全國攝影賽的唯一大獎。請結合文本探究《柿鄉風情——守望》獲獎的原因。

    參考答案:

    (1)答A給3分,答D給2分,答E給1分;答B.C不給分。

    (2)①構成小說的線索,為人物的活動和情節的展開提供了特定的情境;②寄托了主人公三奶奶對三爺爺濃郁的情感及對這份情感的守望;③契合山村生活的特點,使作品充滿著一種詩情畫意的淡雅的美感。

    (3)①勤勞,美麗,身材靈巧,面容姣好,干活手腳麻利;②待人隨和,面對村里的風言風語都一笑而過;③用心專一,將自己對三爺爺的愛深深地埋在心底,從未改變。

    (4)【答案示例】①《柿鄉風情——守望》從一個角度藝術地展現了山村生活的風貌和特色; ②攝影作品中身穿紅襖,下著青褲,洋溢著祈望的笑容的三奶奶,與身后的夕陽的光輝、籠罩著炊煙四起的小山村、古老蒼勁的柿樹相映生輝,構成了一幅唯美的畫面;③《柿鄉風情——守望》最打動人心的力量在于,它樸素地詮釋了不為世俗所染、不因歲月而變的人間真情。(答出一點給2分,答出兩點給5分,答出三點給8分;給滿8分為止)

    【解析】

    (1)試題分析:B項“反映了農村生活的凋敝和落后”分析不當,應為“主人公質樸的生活方式和情感寄托”;C項三爺爺出走原因是對“花心大蘿卜村支書”的猜測;E項,結尾的作用主要是給人以希望

    考點:分析作品結構。能力層級為分析綜合C。概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

    (2)試題分析:此題考查小說標題在文中的作用。答題時,首先要知道文章標題的一般性作用:1.全文的線索,推動情節的發展;2.總結文章內容,點名主旨(突出)主題;3.形式新穎,吸引讀者;4.反映人物情感的變化等,然后再結合著文章具體內容來分析標題的作用。這道題,可結合著文章具體內容,從以上幾個角度考慮即可。

    考點:分析作品結構。能力層級為分析綜合C。體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

    (3)試題分析:本題考查對人物形象的分析,這類題目要借助作者對人物的介紹和評價把握人物基本特征。包括小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等,它們直接決定著人物的言行,影響著人物的性格。人物形象分析題表述要點:性格、品質特征+身份 +形象的意義。此題可結合文段內容具體做答。

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