E．文章融歷史想象與現實感懷為一體，為這篇游記增添了幾分厚重感與文化內涵。
19.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分）
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20.文章側重描述了司馬祠哪些“有形”的部分？這些部分各自負載著什么與司馬遷有關的“無形內涵”？（6分）
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21.閱讀文章最后一段，回答下面問題。（5分）
（1）四個“讀”字的運用，有什么豐富而深刻的含義？（2分）
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（2）結尾一句“這竟然是大地上一個巨大的問號”，觸發了你怎樣的思考？請結合原文作答。（3分）
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【參考答案】
18．B、 E
19．①在結構上統領下文，承上啟下
②表現司馬祠的地勢由低到高的走向
③暗含對司馬遷的敬仰之情
20．要點一：九十九級神道——司馬遷所經受的磨難。
要點二：泥塑像——司馬遷的“完人”形象。
要點三：墓冢——司馬遷的大智大慧。
要點四：墓頂一柏——司馬遷的“天問”。
21．（1）要點一：把司馬祠當成歷史的大書，強調它特別值得解讀
要點二：引發讀者對司馬遷人格與精神進行深入思考
【解析】回答第一問，要結合“讀”字所處的最后一段的位置和“讀”字所處的句子含義來分析“讀”對文章主旨的作用和產生的閱讀效果。
（2）回答第二問，關鍵是要明白題干所要求的結合原文進行思考，而不能天馬行空。結合原文，并根據掌握的有關司馬遷和《史記》的知識，分析作者所要表達的疑問。
