洗手間里的晚宴
周海亮
①女傭住在主人家附近，一片破舊平房中的一間。她是單身母親，獨自帶一個四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢，然后返回自己的家。主人也曾留她住下，卻總是被她拒絕。 因為她是女傭，她非常自卑。
②那天主人要請很多客人吃飯，客人們個個光彩照人。主人對女傭說，今天您能不能辛苦一點兒，晚一些回家。女傭說當然可以，不過我兒子見不到我，會害怕的。主人說，那您把他也帶過來吧，不好意思今天情況有些特殊。那時已是黃昏，客人們馬上就到。女傭急匆匆回家，拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問，我們要去哪里?女傭說，帶你參加一個晚宴。
③四歲的兒子并不知道，自己的母親是一位傭人。
④女傭把兒子關進主人家的書房。她說，你先呆在這里，現在晚宴還沒有開始，然后女傭進了廚房，做菜切水果煮咖啡，忙個不停。不斷有客人拉響門鈴，主人或者女傭跑過去開門。有時女傭進書房看看，她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問，晚宴什么時候開始?女傭說，不急，你悄悄在這里呆著，別出聲。
⑤可是，不斷有客人光臨主人的書房�；蛟S他們知道男孩是女傭的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭，然后自顧翻看著主人書架上的書，并對墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁，他在急切地等待著晚宴的開始。
⑥女傭有些不安，到處都是客人，她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會的快樂氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區別，富有和貧窮的區別。后來她把兒子叫出書房，并將他關進主人的洗手間，主人的豪宅有兩個洗手間，一個主人用，一個客人用。她看看兒子，指指洗手間里的馬桶。這是單獨給你準備的房間，她說，這是一個凳子。然后她再指指大理石的洗漱臺，這是一張桌子。她從懷里掏出兩根香腸，放進一個盤子里。這是屬于你的 ，母親說，現在晚宴開始了，
⑦盤子是從主人的廚房里拿來的。香腸是她在回家的路上買的，她已經很久沒給兒子買過香腸了。女傭說這些時，努力的抑制淚水。沒辦法，主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。
⑧男孩在貧困中長大，他從沒見過這么豪華的房子，更沒見過洗手間。他不認識抽水馬桶，不認識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福得不能自拔。他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。
⑨晚宴開始的時候，主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問女傭，女傭說她也不知道，也許是跑出去玩了吧。主人看女傭躲閃著的目光，就在房子里靜靜的尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時男孩正將一根香腸放進嘴里。他愣住了。
⑩他問，你躲在這里干什么?男孩說，我是來這里參加晚宴的，現在我正在吃晚餐。他問，你知道這是什么地方嗎?男孩說，我當然知道，這是晚宴的主人單獨為我準備的房間。他說，是你媽媽這樣告訴你的吧?男孩說，是的，其實不用媽媽說，我也知道，晚宴的主人一定會為我準備最好的房間。
⑾不過，男孩指了指盤子里的香腸，我希望能有個人陪我吃這些東西。
⑿主人的鼻子有些發酸，用不著再問，他已經明白眼前的一切。他默默走回餐桌前，對所有的客人說，對不起，今天我不能陪你們共進晚餐了，我得陪一位特殊的客人。然后，他從餐桌上端走兩個盤子。他來到洗手間的門口，禮貌地敲門。得到男孩的允許后，他推開門，把兩個盤子放到馬桶蓋上。他說，這么好的房間，當然不能讓你一個人獨享，我們將一起共進晚餐。
⒀那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅信，洗手間是整棟房子里最好的房間。他們在洗手間里吃了很多東西，唱了很多歌。不斷有客人敲門進來，他們向主人和男孩問好，他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞翅。他們露出夸張和羨慕的表情，后來他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌。每個人都很認真，沒有一個人認為這是一場鬧劇。
⒁多年后男孩長大了。他有自己的公司，有了帶兩個洗手間的房子，他步入上流社會，成為富人。每年他都要拿出很大一筆錢救助一些窮人，可是他從不舉行捐贈儀式，更不讓那些窮人知道他的名字。
⒂有朋友問及理由，他說，我始終記得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地維系了一個四歲男孩的自尊。
（選自《微型小說選刊》2007年第10期）
1、第⑦自然段“女傭說這些時，努力抑制著淚水”，“這些”，從上文看具體指哪些內容？請概括表述。女傭說這些時為什么會有“淚水”？她又為什么還要“努力抑制”？（7分）
2、第⑧自然段主要寫什么內容？這樣寫主要突出孩子的什么性格？（5分）
3、第⒀自然段屬什么描寫？為什么“每個人都很認真，沒有一個人認為這是一場鬧��？”（5分）
4、文末寫男孩長大后，成了富人，每年都向社會捐款。這一結尾在結構上有什么作用？文章的主題給人怎樣的啟示？（8分）
參考答案：
1、（1）告訴懵懂的兒子衛生間是單獨為他準備的房間，馬桶是凳子，洗漱臺是桌子，香腸是晚宴。（2）無奈的說謊讓母親…查看初中小說精品閱讀訓練答案100則…前文，情節上更加完整。（2）主題：突出了呵護自尊、群體善良對一個人成長的重要性；“啟示”應用圍繞著“主題”且言之成理即可給分。
