不會變形的金剛（節選）

畢淑敏

①我的心象被釣住后急待掙脫的魚，左躥右跳，激起巨大的漣漪。

盡管我不斷說服自己，隨著時間的推移，內心還是越發忐忑不安。

終于，兒子回來了。他走路的步伐是那樣輕，直到眼前我才從沉思中驀然驚醒。

“媽媽，人家要我們……賠……”大滴大滴的淚水從兒子臉上滾落下來，我用手去接，因為剛從外面回來，那淚水很涼。

②我想用母親溫馨的心捻成毛線，為兒子織一間溫暖的小屋，可惜我不是整個世界。

也許我應該事先告訴兒子……但如果說了那恐怖的前景，而一切又沒有發生，我豈不是玷污了一顆純真的心！只要還有一絲可能，我也愿維持這種真誠直到最后。

③現在，我們面臨的是另一個問題了——成為碎片的大力金剛，還有兒子那顆有折痕的心。

“既然損壞了東西，人家要求賠償，當然是應該的�！蔽沂酶蓛鹤拥臏I水。

“那我去找小胖，叫他先賠我的威霸天，人家說了一個‘對不起’就值這么多錢��？以后上商店買東西，甭帶錢包，先說‘對不起’就行了！”兒子從地上彈射而起。

“你不能去！”我拉住他。兒子在我手下不馴地掙扎著，十歲的男孩已經有了小牛犢一樣的蠻勁。

“為什么？媽媽！”兒子半仰著臉，像問天一樣問我。

④我不能回答。這世界上有許多像花布一樣美麗的道理，卻做不成衣服。

我卻必須回答：一只母貓還要教會小貓如何捕鼠。我就是再為難，也得給兒子一個大致囫圇的道理。

“‘對不起’是一種禮貌，它是不能用金錢來計算的�！�

兒子順從地點點頭。這話大概同學校的師長們所講差不多，他還勉強聽得進去。

“小胖弄壞了威震天，你原諒了他，他很輕松，這是一件好事�！蔽易龀鲅普T的樣子，準備把兒子領進我的埋伏圈。

“可是人家不原諒我……媽媽！”兒子抗爭著。他受到的羞辱比我蒼白的說教要有力得多。

“是的，兒子。每一件事，都可以有好幾種處理的方法。喏，就像這些變形金剛，可以變機器人，也可以變飛機和汽車……懂了嗎？”

⑤“懂……了�！眱鹤舆t疑地點了點頭，但我知道他不服，又不愿惹我傷心。

我把一直拉著兒子的手松開了。我很累，這世界上誰也代替不了誰。

兒子不再掙扎，孤零零地站在一邊。

（1）文中畫線句③起什么作用？

（2）文章可分成哪現兩部分？清楚敘述好起止處，并概括段意。

①                                

②                                

（3）文中畫線句②⑤各運用了什么描寫手法？分別表現了什么？

句②：                            

句⑤：                            

（4）賞析文中畫線句①和④的表達效果。

句①：                           

句④：                            

參考答案：

（1）承上啟下（過渡）  （2）①從選文“開頭”到“還有兒子那顆有折痕的心”；描寫等待兒子回家和兒子回家后“我”復雜的心理活動。

②從“既然損壞了東西”到文章…小說專題閱讀訓練100則答案…心的心理，反映了兒子有孝心、肯聽話。

（4）句①：運用比喻，將母親對兒子外出歸還破碎的金剛，很久沒有回來后的極大擔心、牽掛心情描寫得生動、細致。

句④語言精練，運用比喻，議論揭示了世界上有許多道理和事實之間存有差距的社會現象，含蓄地闡明了自己對兒子所問問題解答上的無奈和兩難。表達生動、深刻。