⑴古語有云：人貴有自知之明，就是自己掂量好自己的半斤八兩，有半斤，你就做半斤的肉餡；有八兩，你就扒拉八兩的算盤。規規矩矩，自得其樂。
⑵自知難得，_在我看來，知人卻__可貴，因為千里馬常有，_伯樂不常有。
⑶有知人之明，可以慧眼識人。漢高祖劉邦曾說過，籌集糧草，安撫百姓，他不如蕭何；運籌帷幄，決勝千里，他不如張良；指揮千軍萬馬，克敵致勝，他不如韓信。然而他的長處在于使人才各盡其能，知人善任，終于開創漢家四百年江山的偉業。
⑷有知人之明，可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑤琴嚇退數十萬敵兵，傳為千古佳話；有知人之明，可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾踐“只能共患難而難共歡樂”，所以他選擇了功成身退，隱跡江湖，四海為商，得以善終；同樣功高蓋世的文仲，卻不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩、狠毒無情，以至于留戀功名執迷不悟，最終被勾踐所殺。
⑸有知人之明，可以更好地為顧客服務。這是現代商業社會遵循的一條成功準則。IBM創始人老沃森年輕的時候，往返于紐約州北部，四處兜售鋼琴和縫紉機，在多年的銷售中，他深刻地領悟到顧客到底需要什么。他說，如果客戶需要一把錘子，你卻給他拿來了一把斧頭，那么客戶一定會不滿意。如果你能給客戶一把方便耐用的錘子并免費贈送一盒釘子，_那么你的客戶一定會記住你，并極有可能會再次光顧你，因為你的服務已經發揮了作用。
⑹有知人之明，可以傳遞善良。因為知人，也可以解釋成對別人的一種關心一種愛護。一個護士，知道用哪種打針的方式可以最大程度地減輕病人的疼痛；一個老師，知道在其他人走掉之后才去懲罰犯了錯誤的孩子；一個警察，知道在給一個小竊賊扣手銬之前套上他的手套......有知人之明的人，探知別人的寒冷，會送去一盆炭火；有知人之明的人，探知別人的疼，會遞過一塊柔軟的手帕。這樣的人，讓人溫暖。
⑺人貴有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探出鉆石。
（文字有改動）
1.根據上下文，填入第⑵段畫線處的詞語正確的一項是（ ）（3分）
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A．因為更加然而 |
B．但是更加所以 |
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C．因為十分所以 |
D．但是更加然而 |
2.第⑴段畫線處句子在文中的意思是________________。（3分）
3.概括第⑸段的具體事例________，這一事例證明的觀點是_____。（4分）
4.本文的中心論點是_____________。（3分）
5.下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證？請具體闡明理由。（6分）
項羽作為他的對手，在很大程度上就輸在沒有知人之明。他不知亞父范增對他一往情深，對之言不聽計不從；他不知韓信陳平是絕世之才，任之流往漢營為敵所用；他不知叔父項伯是個腳踏兩只船的危險分子，依舊對之信任有加、毫無防范，最后他就只有遭遇十面埋伏、悲聞四面楚歌、含淚別姬、烏江自刎的戲份了。
參考答案：
1.D(3分)
2.人要有自知之明（一個人要了解自己的情況）（1分），做事要量力而行（根據自己的能力大小來辦理事情）（1分）。（答對一點給2分，兩點都答對得3分）
3.IBM創始人老沃森領悟到了解顧客需求會提升客戶滿意度(或會使客戶滿意)。（3分，人物、事情、結果三者都具備得3分，缺一點扣一分，扣完3分為止。）有知人之明，可以更好地為顧客服務。（1分）
4.人貴有知人之明（3分）
5.與第3段形成對比論證（1分）。第3段列舉劉邦因為知人善任、終于開創漢家偉業的事例，從正面證明“有知人之明，可以慧眼識人”這一觀點或分論點（1分），這段文字列舉項羽因為不能知人善任導致烏江自刎的結局（2分），與第3段事例形成鮮明的對比，從正反兩個角度論證了“有知人之明，可以慧眼識人”這一分論點（2分）。
