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華語網說明:
①部分試題可歸屬不同類別,因此在各分類題集中有重復。
②網頁文檔內容、格式及圖片不完整,僅供預覽。
②我們把北京自2007年起的中考語文試題進行了分類整理,內容逐年添加,對初中同學學習參考較實用。歡迎點此進入該組題集下載頁根據提示選擇下載。
1.(2007年北京中考語文試卷)對下列病句修改正確的一項是( )
A.政府不斷繼續加大財政投入,以解決農村義務教育經費短缺問題。
修改:刪去"問題"。
B.通過開展"每月少開一天車"的活動,可以使北京的空氣更加清新。
修改:刪去"通過"。
C.第49屆世界乒乓球錦標賽上,我國運動員獲得了五個項目的比賽。
修改:將“獲得”改為“包攬”
D.能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是使他們形成良好人生觀的關鍵。
修改:在"是"字后面加上"能"。
2.(2012年北京中考語文試卷)根據文段內容,對下面兩個畫線病句的修改都正確的一項是
在學校開展戲劇學習、戲劇實踐的過程中,①很多家長努力為孩子爭取上臺演出。他們希望孩子變得更加開朗、更加自信,②語言表達能力和表演水平得到改善�?磥�,家長們都非常注重對孩子綜合素質的培養。
A.①句應在“演出”之后加上“的機會” ②句應將“改善”改為“提高”
B.①句應在“家長”之前加上“學生” ②句應將“改善”改為“改變”
C.①句應在“演出”之后加上“的機會” ②句應將“改善”改為“改變”
D.①句應在“家長”之前加上“學生” ②句應將“改善”改為“提高”
3.(2013年北京中考語文試卷)結合語境修改畫線病句,最恰當的一項是
在現代工業社會,煤炭、石油和天然氣的過多燃燒,導致大氣中二氧化碳含量急劇增加,二氧化碳具有吸熱和隔熱功能,它在大氣中增多的結果是形成了一個無形的“玻璃罩”,太陽輻射到地球的熱量向外層空間無法發散,造成地球表面溫度升高,這就是我們常說的“溫室效應”。
A.修改:外層空間無法接受到太陽輻射到地球的熱量
B.修改:使外層空間無法接受到太陽輻射到地球的熱量
C.修改:無法向外層空間發散太陽輻射到地球的熱量
D.修改:使太陽輻射到地球的熱量無法向外層空間發散
4.(2016年北京中考語文試卷)為影響校團委“新春致敬子弟兵”的倡議,有位同學給邊防戰士寫了一封慰問信。下面是信中的一段文字,其中字、詞、句各有一處錯誤,請把你找出來。(3分)
新春佳節,萬家團圓,你們卻依然堅守在住過最北端的邊防線上。那里風雨交加,天氣惡劣,但你們舍小家為大家,克服重重困難,為我們站崗巡邏。迷們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春。
字:_______ 詞:_______ 句:____________________________________
5.(2017年北京中考語文試卷)校學生會準備舉辦介紹名人故居的專題展覽,下面這段文字是為展覽擬寫的前言。從上下文看,前面句中有一處標點符號使用不當,后三句中有一個句子兩處表達欠妥。請你分別找出來并加以修改。(4分)
①盛春時節,漫步京城,吸引你的是爭艷的百花,還是靜穆的名人故居。②輕嗅一陣陣襲人的花香只會令你享受身心的愉悅,而徜徉于一座座名人故居,卻會讓你經受精神的洗禮。③走近為理想信念而不懈奮斗的李大釗,我們敬佩他的革命志向;走近為民族解放而四處奔走的宋慶齡,我們贊嘆她的愛國情懷;走近為喚醒民眾而筆耕不輟的魯迅,我們欽佩他的斗爭精神……④這些名人故居的靜穆,仿佛在訴說著他們的平凡人生,展示著他們的崇高精神。⑤走進故居,親近名人,去了解他們的人生,去傳承他們的精神吧!
標點符號修改:___________________________________________________________
句子修改:_______________________________________________________________
6.(2018年北京中考語文試卷)在圓明園大水法遺址前,學生會主席準備給同學們講述圓明園被英法聯軍毀滅的歷史。閱讀他的發言稿,完成(1)(2)題。(共4分)
第二次鴉片戰爭期間,英法聯軍攻入北京,闖進圓明園。他們被園內琳瑯滿的珍寶震驚了,爭先恐后,大肆搶奪。園內能拿走的東西,他們統統掠走【甲】實在運不走的,他們就瘋狂打砸。據粗略統計,被掠奪的文物【乙】上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證,侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜,往日輝煌的宮殿、參天的古樹,都化為灰。就這樣,英法聯軍連搶帶砸,使圓明園遭受了毀滅性的破壞。
(2)畫線的句子作為這段文字的總結句,有一處表達欠妥,請你加以修改。(2分)
修改:
2007-2018年北京中考語文試卷分類題集
修改病句參考答案
1.B
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6.(1).B (2).就這樣英法聯軍連搶帶砸的行為,使圓明園遭受了毀滅性的破壞。