標準化成語試題例析（３０題）

編者按：本份成語標準化測試列析適合初中高段以上使用。

1、選出括號中的成語使用正確一項（C ）

A．在公園路幼兒園"六一"晚會上，小朋友們(神氣活現)的表演，使觀看的大人們非常高興。

B．劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天在杭州(破鏡重圓)，兩人激動不已。

C．我狙擊部隊經過三天三夜的浴血奮戰后，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這（間不容發）的時候，增援部隊終于趕到了。

D．他的發言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來聽去，始終叫人(不可理喻)。

（神氣活現：為貶義詞 破鏡重圓：指夫妻之間 間不容發：中間放置不下一根頭發,形容相距極微；比喻情勢危急到極點

不可理喻：針對"態度蠻橫，不講理"而言，此處不合語境。）

2、選出括號中成語使用正確一項（ A）

A．桂林那些奇形怪狀的山峰，真是(鬼斧神工)，天造地設。

B．本著(曲突徙薪)之義，戰士們都苦練軍事技巧，準備參戰。

C．戰士們趴在壕沿上，(虎視眈眈)地望著北營。

D．一個月后，他終于闖過危險期，又一次(起死回生)。

（曲突徙薪：有一家的煙囪很直,旁邊堆著許多柴火,有客勸主人改建彎曲的煙囪,把柴火搬開,不然有著火的危險,主人不聽,不久果然發生了火災(見于《漢書•霍光傳》)。比喻事先采取措施,防患于未然

虎視眈眈：是貶義詞 起死回生：指挽救其他事物。）

3、選出括號中成語使用正確的一項（ B）

A．卡車在倒車時由于（尾大不掉），撞壞了院墻。

B．就只在選煤的地方，（走馬觀花）看了一遍。

C．吳強不懂得禮貌待人，他經常對自己的鄰居（犯而不校）。

D．孔子是（因人而異）的人，對什么樣的人說什么樣的話。

（尾大不掉：用來指機構龐大，指揮不靈）

4 、選出下列句中括號中的成語使用正確的一項是（ D ）

A．學習一直第一的小明(激流勇退)，成績下降到了十五名。

B．我廠的制度改革任重道遠，堪稱（邯鄲學步）。

C．小明雖然被多次勸告，但仍（怙惡不悛），不知悔改。

D．封建統治者為統治人民，用迷信的手段（蠱惑人心）。

（急流勇退：比喻在處境順利得意而情況又復雜多變時，果斷地退出 邯鄲學步：比喻一味模仿別人,非但沒有學到別人的長處,反倒失去了自身的特色

怙惡不悛：用在此處語意過重。）

5、下列句子括號中的成語，使用恰當的一項是（A ）

A．對于帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而（開門揖盜）。

B．有這么一些人，他們對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻（漫不經心）。

C．他雖然是第一次，但由于寫的都是那天（耳濡目染）的事情，因此寫得新鮮，現實感強。

D．最近到沿海地區，雖然只是（浮光掠影）地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象。

（漫不經心：有"隨便"之意，宜改為"漠不關心" 耳濡目染：多指較長時間的影響，宜改為"耳聞目睹"

浮光掠影：水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細致,沒有深的印象;又指文章言論的膚淺,無真知實學比喻印象不深刻）

6、下列各句中，括號中的成語使用恰當的一項是（ D ）

A．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直（罄竹難書）。

B．我剛剛學習繪畫，請您務必多加指教，（感同身受）。

C．作為課題組的負責人，他（責無旁貸）地走上了領獎臺。

D．應鼓勵學生對現有知識提出疑問，對舊的學術權威提出挑戰，要在發現和創造新知識方面（獨辟蹊徑）。

（罄竹難書：罄，盡。竹，古代寫字的竹簡。原指要寫的事太多,寫不過來。后用來形容罪行極多,寫也寫不盡

感同身受：內心的感激就像親身受到對方的恩惠一樣。多用來代人向對方表示謝意。）

7、下列各句中括號里的成語使用恰當的一項是（ A ）

A．許多人或許沒有見過這兩位在語言藝術上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們配音或朗誦的精彩片斷，不少人至今（耳熟能詳）。

B．現實生活中，有許多人身居要職，（胸無城府），思想頑固僵化，甚至阻撓改革潮流。

C．山水詩經過長期醞釀，最終能夠在詩壇上（獨占鰲頭），開宗立派，千秋之功，當屬劉宋詩人謝靈運。

D．他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口（相濡以沫），美滿幸福。

（B"胸無城府"為褒義詞；C"獨占鰲頭"指第一名，此處不合語境；D"相濡以沫"喻在困境中相互救助。）

8、下列各句中，括號中的成語使用正確的一項是（ C ）

A．父親下崗后靠那點微薄的補貼養活（嗷嗷待哺）的四口之家已經十分困難，實在沒有力量再供他念書。

B．排雷是（生死攸關）的工作，這個排雷部隊已傷亡200多人。

C．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數的星星，真是（舉不勝舉）。

D．一個工作不足半年，就利用職權挪用揮霍公款達950萬元之巨的蛀蟲，僅被判處無期徒刑，（罰不當罪），難平民憤。

（嗷嗷待哺：嗷嗷，哀號聲;待，等待;哺，哺育,喂養。原意指小鳥饑餓時叫著要東西吃的樣子。后常用以形容饑民渴求得食而急待解救的悲慘情景

生死攸關指事情之緊急，此處不合語境 罰不當罪：處罰罪行不適當,多指處罰過重。）

9、下列各句中，括號里的成語使用不正確的一句是（ C ）

A．同時，在從人到物的移情過程中，支離破碎的人則在商品（無孔不入）的流通旅程中體驗到種種有關主體和藝術的自律和自由。

B．然而，周和陳都無力把春風留住，文化大革命十年浩劫，知識和知識分子都遭到（滅頂之災）。

C．這家伙辦事（毫發不爽），小氣極了，你指望他幫助你，門兒也沒有。

D．由于外資大批出逃，股價債價下跌，生產下降，國家稅收減少，國家償債率超過極限，俄羅斯國家財政已到了（岌岌可危）的地步。

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