（毫發不爽：一點也沒有差錯。）

10、下列句子中，括號中的成語使用正確的一項是（ C ）

A．費力地從車門里鉆出來的某著名演員，雖然（濃妝淡抹），穿著入時，但是神色十分憔悴。

B．歷史上的這類教訓，雖說值得注意，可惜（流風余韻）還是綿綿不絕。

C．這地方一到夜晚，（燈紅酒綠），熱鬧非凡。

D．李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是（沆瀣一氣），共同進退。

（濃妝、淡抹，不能同時進行 流風余韻：褒義詞

沆瀣一氣：唐科舉考試中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:"座主門生,沆瀣一氣"。后比喻意趣投合的人勾結在一起。）

11．下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是( B )

A．北京電視臺的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得（繪聲繪色）。

B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人（流連忘返）。

C. 美國政府在臺灣問題上的（危言危行），只能搬起石頭打自己的腳。

D．高考復習階段，有些同學天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就象（緣木求魚）一樣，效果是不會好的。

（繪聲繪色：形容描寫生動逼真。 危言危行：講正直的話，做正直的事。 緣木求魚：爬上樹去找魚。比喻行事的方向、方法不對,必將勞而無功）

12．下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是( D )

A. 聽到戰友不幸遇難的消息，他(如喪考妣)，悲痛萬分。

B．這個人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（聞過則喜），不然，他會跟你翻臉。

C．他是學雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊（信手拈來）的螺絲釘就有三大筐。

D．文學創作輔導材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導材料步入文學途徑的卻可謂是（寥若晨星）啊。

（如喪考妣：象死了父母親一樣，用于貶義。 聞過則喜：指聽到別人批評自己的缺點就高興。 信手拈來：形容掌握的詞匯或素材豐富，寫文章時能熟練運用。

寥若晨星：南朝齊•謝朓《京路夜發》詩:"曉星正寥落,晨光復泱漭。"唐•韓愈《華山女》詩:"黃衣道士亦講說,座下寥落如明星。"寥:稀少。稀少得像早晨的星星。形容數量稀少。）

13．下列各句中括號里的成語使用得當的一項是( A )

A．《警察和贊美詩》結尾（別出心裁），既在情理之中，又在意料之外。

B．矮樁水稻成熟期（參差不齊），不宜用機器統一收割。

C．千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇偉山峰也（比比皆是）。

D．他填報志愿時，又想報清華，又想報北大，總是（見異思遷）。

（參差不齊：多修飾具體事物。 比比皆是：比比，到處,處處。形容遍地都是 嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。不能與"母子石"構成主謂關系。

見異思遷：缺乏主見,這山望著那山高,遇到不一樣的就改變趨向，含貶義。）

14．下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是( D )

A．規模相當大的百貨商場人來人往，擠得（不可開交）。

B．（巧奪天工）的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯（同心同德），半年之內偷了三輛車。

D．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如（天馬行空），很有特點。

（不可開交：無法擺脫或結束。 巧奪天工：人工制作精巧勝過天然。天馬行空：天神之馬來往疾行于空中。比喻思想行為無拘無束。亦形容文筆超逸流暢）

15．下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是(B )

A 這些年輕的科學家決心以(無所不為)的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B．書中主人公的命運和你（息息相關），當"惡運"來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運。

C．實現四個現代化是偉大的事業，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能（一揮而就）。

D．為貧困地區的所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了（無以復加）的地步。

（無所不為：指什么壞事都干。 一揮而就：指寫字、畫畫、作文很快就完成。 無以復加：無法再添加。形容達到了極其嚴重的程度。）

16．依次填入下列句中橫線上的成語，與句意最貼切的一組是(B )

（A）環境污染日趨嚴重，人類這種＿＿的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。

（B）某公司非法占地，終于＿＿：所建17幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。

（C）制造1．20京廣鐵路爆炸案的罪犯終于＿＿，被逮捕歸案。

（D）他不在村里安心勞動，卻跑到城市來乞討，自找苦吃，真是＿＿。

A．玩火自焚 自作自受 作繭自縛 自食其果

B．作繭自縛 自食其果 玩火自焚 自作自受

C．玩火自焚 自食其果 作繭自縛 自作自受

D．作繭自縛 自作自受 玩火自焚 自食其果

（作繭自縛：比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚：玩弄火者,自身遭焚。比喻作惡多端的人終無好下場。 自作自受：由自己的不良行為招致的后果,應由自己承擔。

自食 其果：指自己做了錯事,自己承受壞的后果。語意比"自作自受"重。）

17．下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是(D )

A. 全校學生排列在操場上，人很多，卻很整齊，可說是（鱗次櫛比）了。

B．打假活動是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會（東山再起）。

C. 他總認為語文難學，其實無論哪一科，不經過刻苦努力，決不會（一氣呵成）的。

D. 在某些黨員中還存在著比較濃厚的個人主義和（自私自利）的思想意識。

（鱗次櫛比：一個挨著一個地排列著。多指船只或房屋。 東山再起：比喻某人失勢后又重新恢復地位。）

18．下列句子中，括號中的成語使用不正確的一句是(A )

A. 學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該（改弦更張）了。

B．面對無數個"豆腐渣"工程的無辜犧牲者，面對親人（撕心裂肺）的痛苦，我們無法再保持沉默!

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