漢字是中華民族的文化瑰寶，是每個華夏兒女的精神家園。為此，某班的同學開展了“我愛漢字”的綜合性活動活動，請你完成下面的任務 ：

1.【新聞熱點】請用簡潔的語言概括下面新聞的主要內容。 

《漢字英雄》于上周結束了兩個多月的激烈角逐，“字典姐”陳怡曦不負眾望摘得“漢字狀元”。在觀眾大呼“節目結束太快還不過癮”的同時，參加節目的小選手也無不暗下決心明年重返賽場，并呼吁更多的學生朋友加入到《漢字英雄》的行列中來。由此可見，《漢字英雄》的成功不僅僅是體現在收視率上，更是贏在觀眾的口碑與他們對于下一季節目的期許上。

2.【深度探究】 “漢字英雄” “中國漢字聽寫大會”等暴露出“漢字書寫危機”，閱讀下列材料，探究出現漢字書寫危機的三個原因。

材料一：最近一項在北京、上海和廣州等12座城市進行的調查顯示， 94．1%的人曾有過提筆忘字的經歷，其中26．8%的人經常會提筆忘字。人們更多將此歸因于“鍵盤時代”對漢字書寫的沖擊。人們天天敲擊鍵盤，不習慣于手寫，那要記住字形肯定是有難度的。 

材料二：過去語文老師教識字，都是從“字理的層面”教孩子這個字為什么會這么寫，多以孩子日后寫到這個字，往往就會聯想起與這個字有關的歷史和傳統，這對于漢子屬于“深層記憶”�？墒乾F在，老師教識字一般是將漢字作為一個符號，豎橫撇捺讓孩子死記硬背。這樣的“淺層記憶”顯然是不牢靠的。 

材料三：中國過去素有“一字師”的傳統，如果寫錯了字，總會有人指出，人們對漢字懷著敬畏。然而可怕的是，現在這種對漢字的敬畏之心已蕩然無存。網上那么多錯別字，人們似乎已經習慣，不會再有人指出。還有一些名人故事寫錯字。在浮躁心態之下，人們對于漢字書寫已相當草率。 

原因一：                                                                       

原因二：                                                                      

原因三：                                                                       

3.【勸寫漢字】活動舉行完后，請你為班級的《我愛漢字》刊物寫一段寄語（寄托希望的話語），希望同學們正確對待漢字、規范書寫漢字。（要求運用至少一種以上的修辭手法）

4.【漢字推廣】針對“漢字書寫危機”，請你寫一則宣傳標語向全社會倡導書寫漢字、保護漢字。（字數不超過15字）

【答案】1.“字典姐”陳怡曦摘得“漢字狀元”，《漢字英雄》贏得觀眾的口碑及期許。

2.原因一：“鍵盤時代”對漢字書寫的沖擊。原因二：未能從“字理的層面”教孩子寫字。原因三：人們對漢字的敬畏之心已無。

3.漢字是我們中華民族傳承文化的載體，它是一把利劍，能把我們武裝的很強大。

4.使用手寫，傳承文明。