師：在波瀾壯闊、一瀉千里的長江上，有一處無比壯美的景觀，它仿佛是一串串璀璨的明珠，鑲嵌在我們的母親河上，它就是聞名世界的長江三峽。先請同學們欣賞三峽的壯美風光。請大家看屏幕。（CAI顯示三峽風光）人們都說，三峽美，三峽奇。那它美在哪里，有奇在何處呢？這節課我們就跟隨北魏的酈道元，一起去領略三峽的魅力�。ò鍟n題、作者）

師：下面老師先了解一下同學們已掌握的情況。先請大家齊讀一遍課文。同學們讀得不錯。聲音洪亮，字音、停頓掌握得也不錯。請大家看屏幕，來做兩個題。哪位同學來說說下面幾句話的含義？（CAI顯示練習）對他們的答案，同學們有不同看法嗎？看來大家對語句含義理解得不錯。這是學習文言文很重要的一步。好下面我們來看看文章的內容。課文是按什么順序寫景的？

生：先寫三峽的山，然后寫三峽夏、春冬和秋季的景色。

師：既然寫四季的景色，那為什么不按春夏秋冬的順序寫？

生：夏天的水氣勢宏大，洶涌澎湃，最能體現三峽的特色，所以先寫。春冬的水相似，所以一起寫。秋天的水很凄涼，所以最后寫。

師：的確，酈道元寫文章正是為了突出三峽的特點。那這篇文章到底突出了三峽的什么特征呢？請同學們分別來