六年級
周次 | 教學內容 | 教學要求 | 教學重點 難點 | 教法 | 課時 安排 |
| 一 | |||||
| 二 | △培養良好的學習習慣。 1、我們愛你啊，中國 2、鄭成功 | 培養學生養成搜集資料及不懂就問的習慣。通過學習課文，使學生學會27個生字，讀懂課文，理解課文的主要內容，體會課文中所蘊含的思想感情，激發學生熱愛祖國的思想感情。能有感情地朗讀、背誦課文。 | 憑借語言文字，通過朗讀、感悟，體會文章的思想感情，學習民族英雄、愛國詩人及國外優秀音樂家的崇高精神，能圍繞一個主題寫片段。 | 感情朗讀法講述法品詞析句法資料搜集法 | 2 |
| 三 | 3、把我的心臟帶回祖國 4、古詩兩首 習作一 | 3 | |||
| 四 | 習作一 練習一 | 1 4 | |||
| 5、負荊請罪 | 通過學習課文，使學生學會22個生字，讀懂課文，理解課文的主要內容，感受人物優秀的精神品質，體會人間真情。能有感情地朗讀、背誦課文。學會閱讀劇本。 | 憑借語言文字，通過朗讀、感悟，體會人間真情，學習通過人物的語言和行動來表象人物品質的寫法。練習排演小話劇。 | 講故事法資料搜集法舉例法感情朗讀法 | 1 | |
| 五 | 5、負荊請罪 6、船長 7、愛之鏈 | 1 3 2 | |||
| 六 | |||||
| 七 | 習作二 練習二 | 2 4 | |||
| 八 | 7、小草和大樹 8、輪椅上的霍金 | 通過學習課文，學會33個生字，讀懂課文，理解課文的主要內容，領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生，學習霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格，懂得一個要想成材的人不能遠離社會這個群體的道理。有感情地朗讀課文。 | 憑借語言文字，通過朗讀、感悟，領悟奮斗與生存的道理。領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。續寫課文。 | 講故事法資料搜集法舉例法感情朗讀法 | 3 3 |
| 九 | 9、生命的林子 10、一本男孩子必讀的書 我讀書 我快樂 | 3 2 1 | |||
| 十 | 習作三 練習三 | 2
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