B、 掌握成語
醉翁之意不在酒 水落石出 觥籌交錯
一、研討問題，整體感知內容，明確主旨，體會作者情感。
1、貫穿全文表現作者情感得是哪個字？
2、作者圍繞“樂”字寫樂哪些具體得景和事。
3、作者說”醉翁之意不在酒，在乎山水之間“，你認為真得僅僅在于山水之間嗎？寫滁人游與太守”樂“有何關系？
學生交流，教師小結，明確：
本文記亭，記山水，處處顯示的是太守本人的情緒，貫穿全文的是一個”樂“字。群峰爭秀，泉瀉峰間，亭臨泉上，太守醉樂其中，醉看山間佳秀，樂看游山之人。滁人游游歌聲何呼應聲，有老人孩子，百姓興高采烈出游，可見生活安定富足，而這又跟太守勵精圖治有關。太守為此而樂，醉是表象，樂是本質。醉翁之意，實在與民同樂。能與民同樂，這是他的政治理想。
第二課時
二、人生價值觀探討
封建社會，很多文人騷客面對自己的生活何遭遇，面對社會現實，或憤世嫉俗，退隱江湖，超然世外；或“在其位，謀其正文；不在其位，不謀其政
