5、教順口溜：小椅子h、h、h。
6、范寫h，學生書空練寫。
7、讓學生試著拼讀：h—ａ、h—ｅ、h—ｕ。
(六)指導學生在四線格中書寫ｇ、ｋ、ｈ
講清ｇ、ｋ、ｈ的筆畫筆順及其在四線格中所占的位置。筆畫名稱：“”叫豎左彎；“”叫左斜右斜。
(七)總結本課學習情況，表揚學習好的同學。
第二課時
一、復習ｇ、ｋ、ｈ的音、形
二、教學三拼連讀法。
1?看圖，右邊畫著西瓜，“瓜”的音節是ｇｕā，ｇｕā是怎樣拼出來的?它和我們前面學的聲母和韻母相拼的音節有什么不同?
2?再看圖示，ｇ是聲母，ｕ叫介母，ａ是韻母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三個卡片，提示把三個字母快速連讀，拼成音節ｇｕā。
3?教師示范拼讀。(聲母ｇ讀得輕短些，介母ｕ要快讀，韻母ā讀得響亮些)
4?教兒歌：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。
5?練習拼讀三拼音節。
（1）帶調音節練習，還可以和兩拼音節對比練習，幫助學生學會三拼連讀的方法。
三、讀兒歌，讀詞認字
1?帶調拼讀紅色的音節，重點鞏固三拼連讀的拼音方法；
2?讀謎語，猜一猜，能說出為什么是“手”；
3?聯系“能寫會算還會畫”看圖讀詞，引導學生借助拼音讀準字音和輕聲；
4?認讀五個生字，注意區別畫—花、個—哥每組字的聲調。
四、擴展活動
1?拼讀三拼音節，說說它們是什么。
ｈｕā(花)ｇｕō(鍋)ｈｕǒ(火)
2?讀一讀，比一比每組的音節有什么不同。
ｇā—ｇｕ�。毹�—ｋｕ�。瑷�—ｈｕā
ｇū—ｇｕōｈú—ｈｕóｋù—ｋｕò
3?讀一讀，連一連。
ｈｕā ｈｕà ｇē ｇè
畫 花 哥 個
