語文一年級下冊第二組教材分析

主題是：家庭生活

本組教材由一段導語、一課識字課、4篇課文、一個學習園地組成的。要求認識74個生字，會寫30個生字。

教學建議：

 1、 在進行教學設計時，2、 要體現教材的整體性，3、 注意前后聯系。

 4、 教材用學習伙伴的學習體會在引導學生學習、合作、探究，5、 可把學習伙伴當作班級中的學生。如：第22頁，6、 “到底是什么秘密呢？”應當是全班學生的思考。第23頁的兩句話是引導學生合作交流的方式。

 7、 和學生一起感悟文中的情，8、 體驗家庭的溫馨，9、 接受別人的愛并付出自己的愛。教師在教的過程中也要成為學生的學習伙伴，10、 引起教學模式的根本變化。

 11、 要重視范讀，12、 必要時還是要范讀，13、 但要選擇時機。如：第七課句子比較長，14、 第八課有對話。

 15、 識字教學要堅持培養學生識字的興趣�？蓜撛O情境、聯系實際、貫穿始終；重視、充分利用學生已有的識字能力；識字教學還要重視綜合性效果。

 16、 寫字指17、 導時，18、 要整體指19、 導，20、 發現規律，21、 精講多練，22、 多示范，23、 多描仿，24、 少臨寫，25、 勤遷移，26、 保證時間，27、 規范姿勢。