那樹 (簡案 附原文)
教學目標：
1、積累詞語，整體感知，能概括那樹的故事。
2、品味語言，體會作者的思想感想。
3、認識人類文明與自然環境的沖突
教學重點：
1、概括故事，品味語言，體會感想。
2、認識人類文明與自然環境的沖突
教學準備：多媒體
教學過程
一、作者介紹：
王鼎鈞，1925年生，筆名方以直，山東人，現旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評論多種。
二、積累詞語
1、 為下列加點的字注音。
倒坍tān 蔭庇yìn bì 默契qì 佝僂gōu lóu 虬須qiú
引頸受戮lù 周道如砥dǐ
2、 掌握下列詞語的意思。
虬須 引頸受戮 周道如砥
三、整體感知:
1、 請你概括那樹的故事。
2、請你用“那是一棵 的樹 ”為開頭，說一段話談談那樹的品質和特點。
四、品讀課文：
1、用直線劃出表現人類文明飛速發展的語句， 你覺得哪些詞語用得好？
2、用波浪線劃出表現工人砍伐那樹的語句，從中體會作者的思想感情。
3、想像螞蟻與那樹告別時，會互相傾訴些什么？
五、反思與交流：
1、如果你是交通專家，你會如何處置那樹？
2、《那樹》僅僅講了一棵樹嗎？
樹是象征——是人類的古老文明與傳統文化。
寫一棵樹的一生是作者對現代文明畸形發展，從而導致文明失落的深刻焦慮與憂思。從而激發我們探索人類的出路。
六、作業：請以“人類文明與自然環境的沖突”
附：《那樹》原文
