《閨塾》教學建議

這是一篇自讀課文，教師要盡量少講，多讓學生活動和自學。要讓學生在讀懂課文的基礎上把握劇情，抓住戲劇沖突來認識人物性格。對劇中生動的細節，風趣的個性化的人物語言，一定要細細體會，不要一帶而過。例如，對“末作鳩聲。貼學鳩聲諢介”的細節，可以引導學生想像陳最良學鳩聲的情景和戲劇效果；杜麗娘說“學生自會，但把《詩經》大意敷演一番”“這經文偌多”，是有潛臺詞的，可讓學生揣摩此時杜麗娘的心理活動。這出戲的思想內容并不難理解，主要讓學生自己領會，不必多講。