對聯寫作指導與訓練 寫對聯，屬語言實際運用一類，近幾年在高考試卷中時有出現，本文對這一考點做一點指導，并提供相應的訓練題目。
精彩回放
例1、（2004年甘肅卷）下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(4分) 對聯的概念、格式與種類
第一題
①處處春光好， �！ �
②一代園丁樂， �！ �
第二題
東風送暖大江南北春光好， 。
例2、（2004冀魯豫皖卷）下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(4分) 結婚嫁聚常用對聯集錦
第一題
掃千年舊習，_______________�！ �
祖國江山好，________________�！ �
第二題
冬去春來千條楊柳迎風綠， ________________________。
例3、（2008重慶卷）據媒體報道，2008年5月8日9點18分，奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云終停留在珠峰上空�；鹁纥c燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現。請以此為內容，展開想象，運用擬人的修辭手法寫一副對聯。（4分）
參考答案：
例1、 第一題（1）家家氣象新。（2）九州桃李榮�！ �
第二題 雨露滋潤長城內外氣象新。
例2、 第一題①樹一代新風 ②大地氣象新 ①樹世紀新風 ②神州大地新。
第二題例：民安國泰萬里河山映日紅 冰消雪化萬朵梅花撲鼻香 名人的自勉對聯
例3、 珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奧運成功。慶奧運白云喜盼沖頂圣火 ，逢盛世彩虹笑迎登峰祥云
知識回顧
對聯的基本要求是形式相同，內容相對。形式相同是指上下聯字數相等和句式相同。句式相同一指上下聯相對應的詞詞性相同，二指句型、短語結構相同。內容相對，指上下聯語氣相關，意脈相聯，和諧統一在一個意境之中。另外，對聯要求音韻和諧，但高考試題一般不作過高要求，只是要注意對聯的對句末字只能是平聲(陰平、陽平)。
常見對聯形式分為正對(上下聯內容基本相同，如：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來)、反對（內容相反如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛）、流水對（內容想承如：才飲長沙水，又食武昌魚）。
方法點撥
１、展開聯想的翅膀
綜合運用相似、相對、相關等多種聯想方法，是制作對聯最基本最常用的方法。如例１中的園丁聯想到桃李滿天下，東風聯想到春雨，大江聯想到長城。例２中的掃－樹，舊習－新風。
２、研究對聯的內容句式 名勝古跡對聯欣賞
例１、２屬于對聯題目中的補充式，因此對所給句子的內容句式要認真研究。例１例２都是春聯，內容應體現喜慶色彩，例３雖然不是春聯但應體現贊美自豪之情。整體把握所給句子，關注所給句子的情理指向，非常必要。從形式看，上下聯不能出現重字，注意“掃千年舊習”為動賓結構，“祖國江山好”為主謂結構，“東風送暖大江南北春光好”，“東風送暖”主謂賓結構，“大江南北春光好”為主謂結構且謂語“春光好”也是主謂結構，所對句子也必須形式相同。
３、多積累，多練習
對聯運用對偶修辭手法，語文教材中對偶句有很多，多記憶對寫對聯有很大好處。春節貼對聯是我國歡慶傳統佳節春節的一種特有的方式，同學們對春聯不要“視而不見”，在春節期間要讀春聯，寫春聯，為解答高考“ 對聯”題打下堅實的基礎。
實戰演習
1.、仿照下面對中國歷史的述說，請對語文課本加以述說。要求：句式相仿。要反映出語文課本的特征。（4分）
中國歷史書：攬古今風雨，凸顯華夏脊梁，點點滴滴，訴說天道滄桑。
語文課本
2、下面是有關“書”的對聯，請選擇其中一題對出下聯。(4分)
第一題：
藏書樓上百花艷；_______________________
古今學術藏滿架；_______________________
第二題：
學海闊千里絕無缺志人敢渡；____________________________________________22.(4分)
3、為弘揚中華傳統文化，春蕾文學社決定舉辦一次宣傳中華民族傳統節日的活動。為營造氛圍，彰顯主題，請你從清明、端午和中秋三個節日中任選一個，為它們撰寫一副對聯，要求突出特征，主題鮮明。(4分)
上聯：____________________下聯：__________________
4、畢業前夕,班里舉行一次以"友誼"為主題的班會,請你在黑板上寫兩句話,以彰顯主題,營造氣氛.要求每句話不少于7個字,兩句話字數相等,句子結構大體一致.(6分) _________________________________________________________
5、根據下面一副對聯的上聯,對出下聯,并擬出恰當的橫批.(4分) 福建卷
上聯:華夏兒女文武雙全建偉業
下聯:___________________________________________
橫批:_____________________________
6、南京名園瞻園中有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。
上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？
下聯的內容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。
下聯調整為：
7、．校報擬開辟介紹齊魯文化名人的專欄，請你寫一幅對聯來反映欄目的開設宗旨。要求上下聯不超過20個字。
8、下列對聯，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯是
A、碧桃獻歲宜家受福 花甲逢春獲壽延年 B、為學有宗古稀成慶 誨人無倦恩重及門
C、樂道安貧音容宛在 因材施教手澤猶存 D、執掌教壇垂七十載 栽培桃李滿三千株
9、教師節到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯唱出心中最美的對老師的贊歌。
上聯：
下聯：耿耿丹心如燭光照春秋
參考答案．
1、收中外佳作，展現文學畫廊，字字句句，刻畫人間善惡。
2、閱覽室中四季春／中外精華薈一堂／書山高萬仞唯有勤奮者能攀
3、清明節：春風重拂地 佳節倍思親
端午節：栓五色線掛荷包吃粽子 飲雄黃酒去百病賽龍舟過夏日
中秋節：三秋桂子十里荷 一輪明月兩地心
4、 友誼要靠人珍愛／ 誠摯即心靈橋梁 ／ 你我心貼心手牽手，彼此友誼天長地久。／今日同學相聚共話美好未來，明日大家分手齊說深厚友誼。 ／同學相聚話友誼，展望未來說深情。／帶走知識和智慧，留下友誼和真情。
5、炎黃子孫德才兼備展宏圖 橫批示例:振興中華
6、首先要對這五個句子的外部順序進行調整，即調整為：小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，紅雨樹邊，此間有堯天舜日。其次，上聯“問樓外青山，山外白云”為頂針修辭格，故下聯也應作如下調整：小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有堯天舜日。最后，根據對聯的特點，進一步調整為：
小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。 名勝古跡對聯欣賞
7、展現名人風采 ，弘揚齊魯文化／和山東名人握手，與齊魯文化同行
8、B。A項中的“花甲”表明適用于六十歲壽辰。B項中的“古稀”則指人生七十歲，“誨人無倦”表明是指“老師”，最符合題意。C項是沒有表示年齡的詞語，但“音容宛在”則說明這是一對挽聯，適用于紀念已經去世的人。D項中“執掌教壇垂七十載”則表明是從教七十年，而非指年齡七十歲。
9、脈脈深情似春暉育桃李；
