湖南嘉禾一中2011屆高三第一次學情摸底考試

語 文 試 題

時間：120分鐘   滿分：100分

一、（10分，每小題2分）

1．下列加點的字的注音沒有錯誤的一項是                                 （    ）

A．阻遏è　      頹圮pǐ      漫溯sù       夜縋而出zhuì

B．長篙gāo      虱子shī     叱罵chì     被八創chuànɡ

C．犒勞gào      忸怩niǔ      濡濕rú      船舸kě

D．雋永juàn     淬火cuì    河畔bàn     游說shuō

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是                                       （    ）

A．隔膜    詛咒     甘敗下風    義氣風發

B．遨翔    間牒     原馳蠟象    紅裝素裹

C．沉緬    妖嬈     英雄氣慨    浮想聯翩

D．遏制    翔實     中流砥柱    滄海桑田

3．依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當的一項是            （    ）

①松柏蒼翠，鮮花盛開，少先隊員們    在巍然    的紀念碑前，向烈士致哀。

②反帝示威和罷工、罷課、罷市，以及后來的抵制英貨、日貨運動，在  的大地上蓬勃展開。

③“大丈夫能屈能伸”是    ，是堅強的意志和氣概。

A．佇立  屹立  寥廓  意氣       B．屹立  佇立  遼闊  義氣

C．佇立  屹立  遼闊  意氣      D．屹立  佇立  寥廓  義氣

4．下列各句中沒有語病的一項是：                                      （    ）

A．一批對藝術十分鐘情而又有高質量的運作水平的經濟人的出現，對藝術市場的發展以至畫家的作品進入流通領域起到了橋梁和紐帶作用。

B．電視劇制作追求高收視率的觀點，在最近發表的一些文章中飽受批評，這種做法是錯誤的。

C．在21世紀的今天，父母與子女能否消滅代溝，關鍵是父母要能夠對下一代有更深的了解與同情，在思想上不至于老舊得太追不上孩子的時代。

D．“神舟”七號的安全著陸和成功發射，是我國航天發展史上一座新的里程碑，是我們偉大祖國的榮耀，是我國航天戰線廣大科技工作者所取得的輝煌成就。

5．下列文學常識的解說，不正確的一項是                                  （    ）

A．“項莊舞劍，意在沛公”“秋毫無犯”“勞苦功高”“圖窮匕見”“人為刀俎，我為魚肉”五個成語都出自《鴻門宴》

B．《大堰河—我的保姆》《向太陽》《火把》《在浪尖上》等都是艾青的著名作品。

C．徐志摩，現代著名詩人，他被認為是新月詩派的“盟主”。他的主要詩集有《志摩的詩》《猛虎集》等，代表作有《再別康橋》《雪花的快樂》等。

D．詩歌以高度凝練的語言形象地表達作者豐富的思想感情，集中地反映社會生活，具有一定的節奏和韻律。

二、科技文閱讀（6分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成8～10題。

人與生物圈計劃

人與生物圈計劃中國有，世界其他國家也有。目的是尋求同一個答案。為什么人們在享受自己獲得的和創造的財富時，會時時受到大自然的種種懲罰？因為人類在土壤侵蝕、沙漠化、濫伐森林、越來越多的物種滅絕、環境污染等所導致的生態系統退化中，已經意識到能登月球、造核武器的人類，還沒有真正揭開人與生物圈之間的秘密。

也許正是這個緣故，聯合國針對全球日益嚴重的人口、資源和環境的挑戰，以保護人類賴以生存的地球環境為宗旨的人與生物圈計劃，格外受到世界各國的擁護和支持，這項松散的政府間科學計劃自1971年開始實施以來，已經在100多個國家和地區開發了數千個實施科研項目，有數萬人參加了有關的培訓活動。

作為該計劃理事國之一的中國，自1972年參加起就抱著極大的熱情。國務院于1978年正式批準成立了相應的計劃組織實施結構——UIY與生物圈國家委員會。

迄今為止，全國有37個有關項目列入中國人與生物圈計劃，6個國家級自然保護區批準加入國際生物圈保護區網。人與生物圈計劃已經成為跨地域、跨國界聯系百余個國家和地區，專家學者運用生態學方法，研究人與環境相互關系的紐帶，已經是為生物圈資源合理利用和保護提供多學科、多領域依據的窗口。

在我國長白山實施的溫帶森林生態系統研究計劃，可以說是這種紐帶和窗口的一個縮影。

中國吉林省長白山，有個面積為20多公頃的林區，植被沒有經受太大的干擾，從山巖裸露、白雪皚皚的山巔，到針闊混交、林木遮天的山嶺，十分明顯的植被垂直帶變化，沒有夾雜人為的痕跡，是大自然創造的一個完整的東北亞山地生態系統。這里沒有森林病蟲害，眾多的物種以最佳的形式和諧協調地生存。長白山優化森林結構，正好成為歐洲病態森林的最佳參照模式地。各國專家希望從歐亞大陸北半部山地生態系統典范的長白山自然保護區得到啟示，以查清歐美“森林死亡”的原因，制定有效的控制對策，中國專家希望通過研究優化生態系統的結構、功能和生產力，揭開大自然更多的秘密，以尋找適合中國國情的林業之路。中外專家的希望，便成為國際間合作和交流的基礎。

6．第一段中“秘密”一詞具體指的是                                      （    ）

A．指人類為什么會受到自然的懲罰。

B．指人類獲得和創造了財富還會受到懲罰的原因。

C．指人類應怎樣在維持生態平衡的同時來獲得發展。

D．指人類搞經濟建設怎樣才能和環境相適應。

7．文中說到人與生物圈的計劃，它的根本目的是                            （    ）

A．保護人類賴以生存的地球環境。

B．促進生產和經濟的迅速發展。

C．尋找并揭開人與生物圈之間的秘密。

D．為國際間的合作交流提供更有利的條件。

8．下列說法不符合原文意思的一項是                                      （    ）

A．人與生物圈計劃有益于國際交流，有益于生物圈資源的保護與利用。

B．長白山優化森林結構也許是歐洲病態森林最佳參照模式。

C．人與生物圈計劃對于人類賴以生存的地球環境確有重大作用。

D．中國人與生物圈計劃在行動。

三、文言閱讀（10分，每小題2分）

㈠太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠，于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

㈡沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下�！表椡踉唬骸芭婀苍�？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣�！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”

9．下列句中加點字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項是                    （     ）

A．沛公已駢，間至軍中 　       B．距關，毋內諸侯，秦地可盡王也

C．乃遂收盛樊於期之首，函封之   D．項伯殺人，臣活之

10．與例句“荊軻和而歌”中“而”用法相同的一項是                      （    ）

A．未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人  

B．秦王驚，自引而起，絕袖

C．荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣以進

D．置之地，拔劍撞而破之

11．下列句子句式不同于其他三項的是                                   （    ）

A．太子及其賓客知其事者                  

B．亞父者，范增也

C．沛公之參乘樊噲者也                    

D．皆為龍虎，成五采，此天子氣也。

12．翻譯：

①太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）

②所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（2分）

四、（12分）

13．閱讀下列詩歌,回答文后問題。（4分）

盼望

艾青（1979年3月上海）

一個海員說，

他最喜歡的是起錨所激起的

那一片潔白的浪花……

一個海員說，

最使他高興的是拋錨所發生的

那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個盼望出發

一個盼望到達

（1）詩中詩人是抓住哪兩個瞬間的場景，分別從哪兩個感官角度來塑造藝術形象的？

（2）詩中所選取的兩位海員雖心態不同，但卻有著相同的愿望，他們的共同愿望是什么？

14．默寫（8分）

（1）指點江山，激揚文字，                      。

（2）她靜默地遠了，遠了，               ，走盡這雨巷。

（3）                      ，沉淀著彩虹似的夢。

（4）                      ？鄰之厚，君之薄也。

（5）                      ，壯士一去兮不復還！

（6）看萬山紅遍，層林盡染；               ，百舸爭流。

（7）            ，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。

（8）大行不顧細謹，            。

五、（10分）

15．請另選一事物進行仿寫。要求用擬人的修辭方法，符合該事物的特征，并寄予一定的思想感情。（4分）

雨傘

你注定一生與烏云為伴

時時為別人遮風擋雨

卻濕透你自己

16．《三國演義》中義和智的化身是分別是關羽和諸葛亮，請選一個人物簡述《三國演義》中體現關羽的“義”或諸葛亮的“智”的一個故事情節并用一兩句自己的話進行評價。（2分）

17．子禽問于子貢曰："夫子至于是邦也,必聞其政．求之與?抑與之與?"子貢曰:"夫子溫．良．恭．儉．讓以得之．夫子之求之也,其諸異乎人之求之與?'

（1）翻譯劃線的句子（2分）

答：

（2）這則論語蘊涵的哲理是什么?（2分）

答：

六、（12分）閱讀下面的文字，完成18～20題。

從一個微笑開始

劉心武

又是一年春柳綠。

春光爛漫，心里卻絲絲憂郁，問依依垂柳，怎么辦？

不要害怕開始，生活總把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑。

一些固有的格局打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻，當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。

是的，眼前將會有更多的變故，更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸；但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可能沉著應變。努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。

地球上的生靈中，惟有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。

忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。

我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘。

惟有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。

他人的微笑，真偽難辨。但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報之以一粲。

即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。

微笑毋需學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統，再次將胸臆拓寬。

微笑吧!在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；微笑吧!在每一個春天，面對著地上第一根新草；微笑吧!在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線……

相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠！

18．第⑤段“世事的云煙”指什么？（請從文中找答案）（2分）

“世事的云煙”指____________________________________________________。

19．在第⑤－⑨段中，作者聯系現實生活，有針對性地談到了“微笑”的作用，請分條概述。（3分）

答：①_______________________________________

②___________________________________________

③___________________________________________

20．這篇短文可以分為四層，第一層寫應該用微笑的心態面對嶄新的開始，第四層寫微笑將帶來幸福，試歸納第二和第三層的意思，并小結主題。（7分）

第二層：

第三層：

主  題：

七、作文（40分）

21．以“路”為話題寫一篇不少于700字的文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不得抄襲。

參考答案

1、A（B、被八創chuānɡ  C、犒勞kào  船舸gě  D、河畔pàn  游說shuì）

2、D

3、C

4、A（B、有歧義   C、二項對一項  D、“安全著陸”和“成功發射”的語序顛倒。）

5、A

6、C（A、B大同小異，從人類受懲罰的原因去分析，不全面；D側重于談人類怎么適應環境，只是一個方面）

7、A（第二段提到人與生物圈計劃是以“保護人類賴以生存的地球環境”為宗旨的）

8、B（文中說到“長白山優化森林結構，正好成為歐洲病態森林最佳參照模式地”，可見作者的態度是肯定的，而不是“也許”“有可能”）

9、D

10、B（表修飾，A項表承接）

11、A

12、略

13、提示：（1）輪船起錨出發  到港拋錨；  視覺  聽覺

（2）對航海事業的無限熱愛

14、（略）

15、符合該事物的特征2分，擬人的修辭方法1分，寄予一定的思想感情1分。不符合該事物的特征本題不得分。（參考答案示例：橡皮   你注定一生與錯誤為伴，時時為別人改正過錯，卻消磨了自己。   蠟燭   你注定一生與黑暗為伴，時時為別人指引前行，卻耗盡了自己。）

16、答：空城計：諸葛亮屯兵于陽平，把部隊都派去攻打魏軍了，只留少數老弱殘兵在城中。忽然聽到魏軍大都督司馬懿率15萬大軍來攻城。諸葛臨危不懼，傳令大開城門，還派人去城門口灑掃。諸葛亮自己則登上城樓，端坐彈琴，態度從容，琴聲不亂。司馬懿來到城前，見此情形，心生疑竇，怕城中有伏兵，因此不敢貿進，便下令退兵。

17、（1） 老師每到了一個國家后，必然聽到了那個國家的政治情況；這是求人家告訴的呢？還是人家主動告訴的呢？

（2）說明溫和、良善、恭敬、節制、謙讓除了本身即是美德，所以如果真能做到溫和、良善、恭敬、節制、謙讓則不但可以使人際關系更加和諧、心性修治更加推展，亦能使得知識的獲取過程更加簡易平順，效果更加深入廣泛。

18、（2分）變故、失落、背叛、疑惑、煩惱、辛酸

19、（3分）①使人學著應變，努力耕耘，收獲果實，提升認知，強健體態。

②可以構筑和平，達成理解，凈化心靈。

③能使人享受到生命底蘊的醇味，超越悲觀。

20、第二層：面對生活中的逆境，我們應該學會微笑。（2分）

第三層：微笑是生命的體驗，能夠帶來美妙的結果。（2分）

主  旨：作者用文學的筆調書寫了微笑的重要作用，說明微笑能夠帶來理解和幸福，鼓勵人們微笑著面對生活，用樂觀積極的心態生活。（3分）

七、作文 （略）